沒人願意和他玩，鄒老師也把他當成透明人。
偶爾提起張凡的名字，鄒老師都是各種不屑，認為班裡有這樣的學生拖後腿，簡直是倒黴到家了。
鄒老師更喜歡給方善開小灶，探討些競賽題。
方善除了學習好之外，情商也很高，有時候一句話就能讓人開懷大笑。
這樣一位品學兼優，又帥氣陽光的學生，又有哪個老師不喜歡的呢？
而老師喜歡一個學生，往往都是藏不住的。
在鄒老師的課堂上，他點到方善的次數最多。
方善進步了、取得了好成績，他會毫不吝嗇在全班同學麵前誇獎。
他是真的把方善當成自己的驕傲，期望著他不久之後能成為狀元之才。
可他萬萬沒想到，他的班裡居然會出現霸淩事件！
有人把學生被堵在廁所淩辱的視頻發到了網上，在網絡上引起了軒然大波。
而霸淩者，是他最得意的學生方善。
被欺負的人，則是長期被他忽略的差生張凡。
看到視頻的時候，鄒老師都震驚了。
在他心目陽光、善良，情商極高的方善，化身成了惡魔拽著張凡的頭發，狂扇耳光。他一邊打一邊哈哈大笑。
他笑著問：“疼不疼啊？不用捂著臉，就算你臉腫了老師也隻會以為是蠢豬自己撞樹上了。更彆想著告狀，沒有人會相信你的話。”
“就像上次，我故意偷了彆人的錢塞進你抽屜裡一樣。不管你怎麼解釋，鄒老師也不相信你。他隻會相信我，因為我是好學生，而是你是差生。”
張凡捂著紅腫的臉，小聲地質問：“為什麼你總是欺負我？”
“為什麼？”方善笑了。
他明明長著一張青春洋溢的帥氣臉龐，可此刻臉上的笑容格外的猙獰。
“因為你好欺負啊！你爸媽離婚了，常年不在家，老師嫌你笨都不願意搭理你。而老師的態度往往也決定著其他同學的態度。”
“老師覺得你差到極致，放棄了你，大家就開始孤立你，甚至沒人願意和你當同桌！”
“你看看你這個廢物，在家你沒有親人的支持，在學校沒有友情的幫助和老師的關注。你這樣的人啊，除了給我當樂子，還能有什麼用？”
“去，把尿池裡的水喝了，今天就放過你！”
視頻在網絡上傳播得很快，一部分罵方善，更多的人將矛頭對準了鄒老師，投訴信、舉報信紛至遝來。
而張凡的父母得知孩子長期受到這樣的欺負，也從外地回家，氣憤地帶人衝到學校，不由分說就把鄒老師給打了一頓。
他們說，他不配當老師。
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