oa釋義:n希臘數字表中的最後一個字母；末尾。英語有一些基礎的應該能看懂吧，反正我是看懂了。
高三的時候應該會學到，因為我現在是高一，英語老師沒講過，這個是瀏覽器上查的
這個oa是切片中實力最強的一個，擁有巔峰時期他/多托雷的實力。
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切片們商量了半小時，最終得出符合每個人心意的結果。
每個切片有1小時與陳曦相處的時間，剩下時間他休息，因為還有女皇交給他的任務需要完成。
……
“這個方法不錯。”
“可以。”
“我讚同。”
……
24小時陪你們實驗？累死我得了。陳曦趁他們不注意，直接切換草元素開隱身準備跑路，可惜被“學者”擒住。
“彆怕，他們不會傷害你的。”
你看我信嗎？死在他們手裡的人有多少你心裡沒數嗎？你這種行為，無異於把我賣了。
陳曦想掙開束縛，奈何“學者”力氣太大，自己根本掙不開。
惡魔摟著少年，在少年耳旁低語:“乖孩子，一會兒就好了。”
細長的針頭刺入手臂上血管，推動活塞施放藥劑，陳曦昏睡過去。
手推注射器活塞時是利用固體可以傳遞壓力的原理，注射器活塞推液體時是利用液體傳遞壓強的原理。因此“醫生推動活塞給病人注射藥液”主要運用了液體壓強的傳遞原理，即帕斯卡原理。
oa:“我們抽簽決定誰先誰後，讓本體來抽。”
“學者”:“我沒意見。”
多托雷本體從桌子上拿一張空白紙張撕成二十四條，一一寫上代號，揉成小團全部放入閒置的燒杯中，本子放在燒杯頂部上下左右搖晃十次後隨機從裡麵抓取一紙團，將紙團展開查看代號，並在上麵寫上排名，取出的紙團不重複放入燒杯，這樣操作二十四次，非常公平。感覺我在寫說明書，我寫實驗結果都沒這麼認真過。
多托雷本體將寫好的排名展開放於桌麵。
排名如下
第一:“學者”
第二:“賢醫”
第三:“讚迪克”
第四:“oa”
……
第二十四:“老者”
第一個人很有爭議，是本體的心腹，不免讓其他切片不滿。
“本體你偏心！”
“為什麼他是第一個?”
“你是不是動了什麼手腳？”