演奏完的李墨兒小臉一紅：“老師，師母，奶，你們咋來了？”
然後她對田麗，劉天華和楊鈺晴說道：“想要人前顯貴，必須得背後遭罪。樂器練習也是一樣，什麼時候把手練出來繭子，那你才相當於剛剛入門。”
想了想她又說道：“這些樂器除了古箏和鋼琴。其他的你們上學的時候都可以帶著，中午或者晚上放學了，去沒人的地方練習，星期六星期天可以來我這練習。”
楊鈺晴舉起小手：“老板我要學習古箏，我太喜歡了，一定要先把它學會。”
李墨兒笑了：“對著門外說道：“奶，師母，你們來活了。”
大奶奶和師母異口同聲的說道：“沒問題，一定教會她。”
田麗說道：“我要先學二胡，我喜歡它那憂傷的音調。”
劉天華目不轉睛的看著吉他：“我要先學吉他，邊彈邊唱太酷了，我喜歡。”
李墨兒說道：“樂器來得及學，先把給你們的歌練好，我得先給你們湊十二首歌，製作出一個磁帶出來，劉天華，楊鈺晴你們每人兩首，我也來兩首，小芸和田麗算上以前唱的，每人三首，一個月之內必須要完成。”
“保證完成任務”幾人異口同聲的說道。李墨兒看著楊鈺晴：“你和田麗去探討你的曲譜，劉天華我給你講講你的歌要怎麼唱。”
接下來的兩天，幾人就開始了練歌，一天下來除了吃飯就是拿著曲譜，一遍又一遍的練習發聲，換氣。
第二天上午，問題出現了。劉天華唱歌時總是把握不好節奏，急得抓耳撓腮。李墨兒耐心地一遍遍示範，還讓他跟著節拍器練習。
楊鈺晴則是高音部分上不去，嗓子都快唱啞了。田麗主動分享自己練高音的技巧，帶著她一起練。小芸在情感表達上不夠到位，李墨兒就給她講歌曲背後的故事，讓她設身處地去感受。
第二天下午，大家都有了明顯的進步。劉天華能跟上節奏，還加入了自己的小律動；楊鈺晴的高音也能穩穩唱上去，聲音清脆嘹亮；小芸唱歌時眼裡有了故事，情感充沛。
距離一個月的期限越來越近，眾人一到星期六，就去李墨兒家練歌，而且愈發刻苦。他們互相鼓勵，互相糾錯，都憋著一股勁要完成任務，做出完美的磁帶。
又過了一個星期，劉天華的《華夏人》和楊鈺晴的《輕輕的告訴你》以及李芸的《春天在哪裡》都練的非常熟悉，達到了可以錄製的水平。
李墨兒開始調試設備，準備給他們三人錄歌。
在開始錄製之前，李墨兒還給他們每人一杯靈泉水，以期達到最理想的狀態。
首先錄製的是李芸，她不是第一次錄歌，所以讓她給劉天華和楊鈺晴打個樣，讓他們了解了解如何錄歌。
李芸戴上耳麥，心無雜念的開始錄製：“春天在哪裡呀？
春天在哪裡，春天在那青翠的山林裡。
這裡有紅花呀，
這裡有綠草。
還有那會唱歌的小黃鸝……！
第三遍的時候，終於錄製完成，達到了李墨兒的要求，李芸長舒一口氣：“終於錄完了。”
接下來是劉天華帶上耳麥，聽著裡麵傳來的音樂，他立刻就進入了狀態，心中隻剩下了歌詞，低沉有磁性的聲音傳入眾人耳中：“五千年的風和雨啊藏了多少夢。
黃色的臉黑色的眼不變是笑容。
八千裡山川河嶽像是一首歌，
不論你來自何方將去向何處……！”
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