老叟送來了牛奶，這孩子不急不慢的喝著。
陳書同腦子轉的飛快：
眼前這仙童的表現，就好像刻意把時間放慢了，不再急著複仇，也不再著急長大……可為什麼會這樣呢？這孩子忘記了以前的一切？
事實證明，陳書同猜對了一半。
這仙童的一切都與普通凡間孩童沒有區彆，他一歲了才開始嘗試站立、走路，一歲半才開口說簡單的詞語，兩歲的時候才能慢慢的走路。
三歲的時候，這孩子終於可以小跑了，但他從來不往遠處跑，隻是在院子裡跑上幾步就算了。
四歲的時候，他能流暢說話了，但他更喜歡沉默。
陳書同教他修煉，傳他功法，他便跟著學，可學了一小會兒之後就開始發呆、走神。
可一旦陳書同開始給他看動畫片，看各種科普視頻的時候，他才終於上了心，不僅看的認真，還會興致十足的問上一些古怪的問題，就像正常小孩那般天馬行空的問題。
六歲，陳書同開始教他認字、寫字，教他自然、社會，慢慢灌輸科學的概念。
十歲時，基礎的知識他已經學完，開始學習數學、物理、化學相關知識。
這一次，陳書同破天荒的沒有再去偷偷修改什麼，就將自己自由學習的那些知識一股腦的拿了出來。
十五歲，終於又到了十五歲。
陳書同把自己在地球上學到的知識，能掏的都掏乾淨了。雖然規避了一些曆史內容，但在社會學的課程中帶著他完整推演了社會製度的發展演變。
在十五歲生日的這天，仙童坐在小屋門檻上，拄著下巴問：
“老師……您說的那樣的世界，真的存在嗎？”
不等陳書同回答，他有自顧自的描述起來：
“有一年四季不滅的燈火，冬天不冷、夏天不熱的空調……凡人也能日行千萬裡，隻要花一點小錢……每個人都能吃飽穿暖，還能吃到好吃的零食甜品……不用擔心餓肚子，也不用擔心被妖怪吃……”
陳書同揉了一把他的頭發：
“當然是真的，彆說修煉成妖怪了，它們都差點被我們吃絕了，所以才特地建了好多動物園來保護它們……”
“老師，我真希望能活在那樣的世界裡。”
“彆傷心，雖然現在這個世界不是那樣的，但我可以試著把這個世界變成那個樣子，隻不過需要一些時間而已，可我們最不缺的，就是時間，不是嗎？”
陳書同早就察覺到了不對勁！
從孕育開始，這仙童就故意放慢了進度，刻意按照一個正常的、普通的人類那樣成長。
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