“你是不是在找茬兒！你懷疑我的天樹死了也就算了，為什麼會懷疑我天樹的外殼！”
這倆人正在吵鬨的時候，最後一層屏障也被破開了，大師兄領著眾仙家一擁而入，然後就看到了兩個吹胡子瞪眼、叉腰吵架的失蹤人口。
這倆人也傻了，愣了好一會兒才明白是怎麼回事：
“我就說怎麼信號越來越清晰了，原來是你們壞了我的屏障！”
吳生白了周天一眼，然後換上一副笑容，衝師兄師姐們拱手見禮：
“原來是諸位師兄師姐！可是出了什麼事，為何今日大家都湊在了一起？”
長兄為父，師父不在場的時候，大師兄杜伯就是擁有最高話語權的人。
他一邊回答吳生的問題，一邊不爽的瞪著依然在調整自己法器的周天：
“我們是以為你們出了什麼事，這才漫山遍野的找，好不容易找到這裡……”
周天沒注意到大師兄語氣中的不善，隻是一邊調整自己的法器一邊抱怨：
“小紅也真是，為何不提前傳遞信號過來，竟然讓我誤以為是法器出了問題……”
大師兄憋不住了，跳過去一腳將周天踹了個跟頭，緊接著就像踢球一樣使勁兒揍了起來。
周天被打蒙了，也不知道怎麼回事，就在那兒抱頭叫喚。
倒不是疼的，而是嚇的。
吳生在旁邊抱著肩膀看笑話，她剛才突然那麼禮貌乖巧，為的就是要對比出周天的無禮可惡……目的自然是為了出氣：
——活該！敢懷疑我的接收天樹，打死你才好！
說歸說鬨歸鬨，打歸打，打死歸打死……
都是神仙，大師兄也沒有動用真力，彆說打死了，連打傷都不可能。
大家雖然很清楚這一點，可還是讓大師兄打了一會兒，才湧上來勸開二人。
鬨騰了好一會兒之後，周天吳生兩人終於有機會介紹自己二人的研究領域。
周天為主，認真介紹：
“……之前小師弟跟咱們將數術的時候曾經提過一嘴，說咱們的數術都是十進製，可並不是隻有十進製……那時候我也沒多想，可後來無事可做，便研究來解悶，這讓我發現二進製是個很有趣的數術思路……”
總之，他覺得二進製好玩有趣，於是就玩了起來，結果遇到了因為種啥啥死的吳生正在傷心，就拉著她一起玩。
兩個人湊在一起玩的正開心的時候，突然誕生靈感，將二進製數學套用到了真實世界的各種領域。
消遣的過程讓他們逐漸意識到了二進製的妙處，並開始試著將二進製引入到自己此前的研究領域中。
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