李宗言接著說：“不過，像這種地圖，直接和我們剛剛那樣直線走不是更快嗎，為什麼還要繞大路走還是個問題。”
吳一嵐說：“一定是直接往那個方向有什麼問題吧，比如已經發生過意外啊，山體滑坡什麼的，這地圖不是孫綠衫在自己家找到的嘛，就說明有一定曆史了，版本沒更新嘛。”
“總之先去，先往直線行走，說不定有什麼發現。”
“哎呀，沒什麼發現，總會有意外發生。”吳一嵐可擔心自己在野外發生什麼不測，慌張地直說。
李宗言沒有理他，忽視他一樣往前麵走去，我一嵐心一蹬，一急，緊跟著他的言哥。
可結果是，路上沒發什麼事，也沒有意外發生，一路上順順利利，當他們來到橋前時，被眼前的一幕的給震撼到——橋斷了，就在這一邊斷的，橋的長度大概有十幾米，觀察橋的繩索，是自然斷掉的，應該是陳舊導致的。
他們兩人向下方的溪流看去，溪流的水清澈而急促，人若是發生意外，從橋至山崖的高度上看，必定會生死一懸。
“嘖，可惡，繞路。”李宗言轉頭離開。
“喂喂，這情況不就是兩人遭受了意外了嘛。”
“橋斷了就代表他們死了？這不一定吧。”李宗言反駁道。
“你這心態，那你說我們接下來去哪啊？回到大家身邊？”
“不是，我在想，這裡真的是第二條線路橋的位置嗎？”
吳一嵐困惑，“難道不是？”
“我是這麼想的，這幅地圖的存在，他或許有考慮到我們會利用智能手機，設置的陷阱，比方說，因為我們不知道第一條線路前行的方向，所以利用手機，尋找更加方便的線路，也就是直徑行走，但是，直徑行走真的就是到第二條線路的地方嗎？應該說，我們走錯了。”
吳一嵐說：“我們都確定好了方位，還會錯？根據我們當時的推測，橋的位置就是在西北方，與其按照地圖的第一線路走，還要繞個大圈子，倒不如直接往西北方走去。”
“這就是陷阱了，我們直徑走去和按照線路走，這路上會發生什麼還不一定，比如第一線路就有分支點呢？而且，這個地圖還是草圖，並沒有給出太多的提示，總得來說，我們剛遇到的橋並不是地圖上的橋。”
吳一嵐歎氣著，“唉，聽你的吧，又要回去，老師他們應該已經上山了吧。”
“那在他們找到前，我們要領先一步，空手回去，沒臉麵啊。”李宗言瞬間來勁，走路的速度更快了。
桃淼呼吸急促，很慶幸剛剛躲過一劫，雙腿已經軟了，坐在地上，望向橋的方向，那對麵一頭的橋繩都斷掉了，當斷的一刹那，桃淼和孫綠衫在橋板往下掉時就立馬跑起步來，就差一點點，人倒下。
孫綠衫站在原地不動，隻見他喘著氣，桃淼關心道：“你沒事吧。”
“沒事，休息一下，就走吧。”
“下一個是哪裡？”
第三條線路的提示是兩條波浪線，讓人聯想到小溪的模樣，孫綠衫往西側去，在橋與小溪的線路中，標識了65的數字，聯係方位，也許是關於角度，則65度，圖中，橋圖的位置和他們所在的地方是一致的，隻不過因為剛剛的意外，他們現在處在橋的位置左上方，角度的準確性會有所偏移，也就是少個幾度範圍。
“以橋為中心，我們現在的位置是北偏西十幾度左右，所以，我們該往左前方偏幾度直走就好。”孫綠衫說。就在前麵，越過樹，就有一條小路。
小溪後的第四條線路，提示圖為兩個小柱子，但它們之間是有距離的，緊接著，是一個星星的符號，再接著有兩條分支點，下麵一條路上可能會有蛇，上麵一條是的終點是一間小木屋，兩條路的最後會再次彙聚到一個地點，那個地點的提示圖是一個旗幟，然後再到最終目的地。
“你說什麼？他們去找他們了？”班主任說。
向黎解釋說：“因為太擔心桃同學和孫同學了，所以才先去的，不過老師您不要擔心，李宗言初步判斷，他們兩人是因為尋寶才離開的，而且現在李宗言手上也有一個地圖，加上他的智慧，絕對會找到他們的！”
管理員說：“這裡的山路你們又不是很了解，有地圖又怎麼樣？沒有一點安全意識就會很危險。”
班主任說：“地圖長什麼樣？”
“我不知道哎，這個好像隻有李宗言知道。”
有名學生發聲道：“我知道那個地圖！”
“那你現在快畫出來。”
他畫完時，管理員湊上頭看了一下，感覺這地圖很熟悉，問：“這地圖原本是誰的？”
“我們班上的一名叫孫綠衫的同學的。”
另一位同學拿著兩部手機走過來，“老師，孫綠衫和桃淼他們都沒帶手機。”
“我的天哪。”
管理員想起來了，想起十年前的那一家人，然後開懷大笑，“原來是這樣啊，哎，老師，這不急，那位孫同學我認識呀。”
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