第一名的作文主題，卻是一個極具話題性的校園霸淩事件，和沈逸之暗戳戳寫不一樣，他是直接描述了整個過程。
先不說輿論性，或者其他不可控因素，難道這場作文是命中注定會引發校園事件的重視嗎？
不是說這樣不好，莫非曆史是改變不了的？無論是沈逸之黑化還是這場作文事件，哪怕是開始和經過都變了，最後的結果還是不變的？
亦或者是有人借助作文之手把校園霸淩推上社會新聞從而進行改革？所以即便是他不寫也會有人去寫出來？
蘇然有一瞬間的迷茫，也不知道之後的自己會不會在上輩子那段時間死亡。
另一邊校長辦公室裡。
校長笑的都合不攏嘴，各大媒體電話打來，都是要采訪天降才子沈逸之的。
這可是炫耀的好機會，沒有猶豫打電話給自己的死敵。
還沒開口說話就被罵了一頓。
“你是豬嗎？自己學校什麼情況不清楚啊？都這個時候了還敢大張旗鼓的接受采訪？你是沒看到第一名寫的什麼？”
“這有什麼關係？我這大部分都是有錢人家的孩子，誰敢惹？怕不是你嫉妒了吧。”
“那如果是上頭安排的呢？你不要忘了這是誰組織的比賽，偏偏你們這還有一個第二，第一查完了就輪到你了。”
“怎麼可能！”
“怎麼不可能？隻要有人寫了這一方麵，那也隻會從這一類人裡麵選一個文筆好的當第一，這都是內定的，目的就是為了做大規模清理！話已至此，你自己想去吧。”
電話傳來掛斷的聲音，校長嚇得癱瘓到椅子上，剛剛還在慶幸第二在自家學校，現在隻覺得那是一個定時炸彈。
校長深吸一口氣，強打起精神說道：“先彆慌，咱們得趕緊想辦法。通知所有參與這次比賽相關的老師和工作人員，召開緊急會議。”
會議室內，氣氛凝重。校長將事情的嚴重性向眾人說明，大家都麵露憂色。
“要不，我們去找找關係，看看能不能把這件事壓下來？”一位老師提議道。
“不行，這次事情非同小可，找關係恐怕也無濟於事。”另一位老師搖頭說道。
校長揉了揉太陽穴，說道：“這件事情能熬過也就罷了，過不去也正好做舍棋的準備。”
眾人你看看我我看看你，最後紛紛點頭，開始分頭行動去收集資料。
今日之後。
老師們突然插手霸淩事件，看到了絕不放過，還有另一個老師會在現場拍視頻留證。
哪怕麵臨的是被打，老師還是強硬的留在原地，把自己當成受害者身份，這樣的視頻一經流出，一下子就跟著上了熱搜。
這一幕引發了學校和社會的高度關注，很快，一場針對校園霸淩的徹查在精英中學展開。
因校長的這一手竟提前了被查的時間，校長在他們麵前哭訴自己壓不住他們，自己沒有實力，哭要讓位。
教育局成立了專門的調查組，對涉及校園霸淩的情況進行了深入細致的調查。
在這個過程中，令人痛心的真相逐漸浮出水麵。
那些曾經實施霸淩的學生，他們的惡行被一一揭露。
而那些對霸淩事件視而不見、甚至縱容包庇的老師，也都受到了應有的懲處。