最後一天，我就是排課程表。
上午我把近十天的排好，也就是說，排到四月底，五月份再做安排。
剛剛把表排好，電話響了。
陳姐現在一般不接電話了。接了，也是給我當接線員。
我抓起話筒，剛說你好，卻傳來了肖逸的聲音：
“曉東，從5月起實行雙休，第一個雙休日到江左來玩嗎？”
我忙得暈頭轉向，問道：“第一個雙休是哪幾號？”
“6號到7號。”
“哦，我問少澤，如果來，我再打電話給你。”
放下電話，我突然有個想法，怎麼不請肖逸來講講新聞寫作呢？
這個念頭一冒出來。我又想到了兩個人，對，自己考慮問題不周全，至少還要請三個人。
考慮好之後，我走進了張科長的辦公室。
張科長說：“事情就基本上定妥，你下午到進校去看看教室。”
我說：“要作個檢討，我慮事不周，還有兩件事漏了，當然，隻是我認為漏了。最後請你定決。”
他不解地望著我，問道：“還有兩件事？”
我點點頭：“第一件事，我們在江校長的地盤上開課，我覺得還是要請她講幾場課。”
說罷輪了輪手指。這個動作應該是全國統一的：意思是要讓校長也有點進項。
張科長立即明白。微笑著點點頭。
我再說道：“第二件事，聞科長完全可以講新聞寫作。但是，寫了之後要有人發表。所以，我建議請兩個人來講課。
一個是《四水日報》的胡總編，一個是省報的肖逸。這樣，以後我們學員的上稿率就大為增加。”
“肖逸是個什麼人？”
《秦江日報》的記者，我同學，也是報社副社長的準女婿。”
張科長直接丟一支煙給我，笑道：
“兩個建議都很好。證明你時刻在想著工作。這樣吧，明天就要開課了，省報的人由你請，市報胡總編，我們現在去請。”
說罷，他就打通了胡總編的電話。
胡總編說什麼，我聽不到。隻是張科長放下電話後，說了一句：
“文人就是喜歡擺清高。我調個車，親自上門一趟。”
我問：“他不樂意？”
“他說現在忙，要我十分鐘之後再打。”
我立馬說：“帶個東西過去，彆人送了我兩套文房四寶。放在我房間。其中一套，我早就想送給你。今天有車，你就直接可以帶回家。”
一會兒，車子到了，仍然是那個小葉。
先到我房間取了兩套禮物，張科長坐副駕，我坐後麵。