師父說：“汪這一步棋走得好。不去，組織上真會處理他。主動去了，讓組織有個對他產生好感。主動承擔責任嘛。”
我說：“對。就算不是他老婆，學校的其他人打牌，他也應該去主動擔責，主動承擔錯誤。”
師父笑笑：“你分析問題的能力又提高了一步。人嘛，就要能屈能伸。”
師父這麼說，等於肯定了我。想不到經常跟他在一起，自己也漸漸成熟起來，還能得到他的表揚。於是，我問道：
“就算汪校長去教育局主動承認了錯誤，這件事，下一步，應該怎麼辦？”
師父說：“前麵四個都抹掉了職務，這個李老師沒有什麼職務吧？”
“學校圖書館……什麼……我都記不清楚，對了，圖書館設了三個部，流通部、采編部、技術部。李老師是流通部主任。”
師父說：“汪校長應該馬上把他老婆的流通部主任抹掉。”
我說：“這是個好主意，我打個電話給汪校長。”
我打到外麵房間，打電話給汪校長，現在還隻有晚上七點多，估計他們開會也隻剛開始。
一會兒，他才接電話。
我沒叫校長了，開口就問：“開始了吧？”
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“剛開始。”
“在會上，你要宣布抹去李老師的流通部主任一職，要毫不猶豫。”
說道。我就掛了。
弄得汪校長一頭霧水，弄不清這是張書記的指示，還是蕭書記的意思。
回到書房，我說道：
“您也知道，我是汪校長的學生，可幫不上忙。但您剛才這個建議相當好。因為前麵幾個也是一擼到底，全免了職。
汪校長主動把她老婆的職免掉，就等同於前麵幾人的處理。雖然流通部主任不算什麼官職，但處理的規格相同。
感謝師父能抓住問題的核心。”
師父說：“前麵的人，以後也會慢慢恢複職務。”
“為什麼呢？你的理由是……？”
師父說：“隻是免職，沒有查那四個人的什麼經濟問題，作風問題，也就是說，沒有全擼到底。
這場鬥爭，就是張要排擠邵，讓邵離開四水。
邵走了，張就再一個一個啟用這四個人。
這等於先給人家一個耳光，然後再給人家幾塊糖，這叫家長式教育。
你小時候也有過，做錯了事，你媽甩你幾個耳光，打得你天昏地轉。過幾天再給你幾塊糖，你就會想，我媽還是愛我的，隻是我不聽話。”
我哈哈大笑，說：“確實有這種感覺。”
師父緩緩地說：
“張隻是削弱邵的勢力，邵走了，他還計較那四個人乾什麼？乾工作就是把自己的人弄得多多的。
重新啟用後，這四個人會把張視為重生父母。”
我笑道：“這一條密訣，需要多少錢？”
師父輕輕一笑：“這不是什麼密訣，古往今來，官家都是玩的這一套。今後你當了官，也會玩這一手。冤家太多，任何人都不好過日子。”
我和師父談得儘興，一直談到九點半，這時，旭哥打電話來了。
我忙問：“這麼早就結束了？”
“對，我已出發到你那邊來了。”
我對師父說：“實不相瞞，為了汪校長的事，有個人找我。”
師父點點頭，說道：“你不錯，學會了保護自己。不參與是對的。但暗中又在幫助你校長。”
我說：“謝謝師父的指教。”
回到房間，我在等待。旭哥到底會向我說些什麼呢？
明天上午見。
不見不散。
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