她笑道：“不用謝。”
等她走後，我就第一個找出黎琴琴的檔案，查查她的簡曆。她竟然不是學財會的。一人不懂財務的當財會科長？
從她小學開始，一項一項查下去，小學到高中都是班乾部，後來就是團乾部，然後就上了中專。中專是讀的是什麼農機學校。
這個我知道，四水最開始是辦了這麼一所中專。農業地區嘛，辦這種學校就是為基層鄉鎮培訓乾部。
畢業後，她就分到了上秦縣上秦鄉政府。
再就是上秦縣稅務局。
我明白了，她有一點財會知識，應該是在稅務局學會的，再往後，就到了開發區。
翻過去看背麵，家庭成員。又驚呆了我的眼睛，父、母，女兒，卻沒有丈夫姓名。
下麵是獎懲情況。喲，自從進了開發區，黎琴琴的人生開掛，年年是先進個人。
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“哦——，我長長地吐了一口氣，離婚女人。”
我基本上可以給她畫像了：中專畢業，在學校裡表現還比較優秀。畢業後有段停滯，後來就開掛了。
接下來就可以推理了。
她在鄉裡工作時，被某位領導發現，覺得這個女的長得漂亮，放在鄉裡浪費了，把她調到縣稅務局，再往後，這位領導又幫她的忙，把她調到四水經濟開發區。
這位領導是誰。我不說，讀者們也清楚了。
因為她跟某位領導的成長軌跡有部分重疊。
可以大膽推定：先有身體重疊，再離婚，再又有工作重疊。
所以，看檔案還是有收獲，從冰冷的文字中，你可以摸捉到許多火熱而濕潤的生活。
接下來，我就看史正宜。
這個人的檔案就相對簡單：小學，中學，大學。大學讀的中文係。然後就是分配到中學教書，再就是開發區舉行招聘考試，考進來的。
再看史正宜的獎懲情況，一片空白。
我一下來了興趣，仔細看第三份——剛才這個為我添茶水的彭珊的檔案。
也是小學、中學，大專。她竟然是省財會學校畢業的。
省財會學校？
我再把財務室幾位的檔案又倒過去看了一遍：她們學的是財會，但都是四水財會學校畢業的。
一個大專財會生管檔案。一批中專財會生管財務。
我要舒展通知彭珊過來取資料。
一會兒，她來了，笑道：“主任，你看得好仔細啊。”
我沒有回答，而是說：“坐一坐。”
她小心翼翼地坐在我對麵。
“你學財會的？”
“是啊。”
“現在都退給老師去了，還是……”
她笑道：“沒有。我在進開發區之前，就在東郊鄉搞財會工作。”
“那怎麼進的開發區？”
“因為開發區占了我們東郊鄉的幾個村，鄉政府要求解決幾個進開發區工作的指標。我有個伯父在鄉政府，為我爭取了一個指標。”
“那你伯父呢？”
“現在退了休。”
“你原來是搞財務的，為什麼進了開發區沒要你搞財會？”
她的臉都紅了。
我就明白了——沒有關係。便點點頭說道：“好好工作。”
你彆淡聽了這四個字，凡是在單位工作的人，如果你的上級對你說：“好好工作。”隻分為兩種情況：
一種是你做錯了什麼事，領導把你狠狠地批評一頓之後再安慰你——好好工作。
這真的就是一句安慰話。
另一種是，你沒做錯事，領導最後說：“好好工作”。
這是一句勉勵你、欣賞你、引導你的話。
彭珊笑道：“一定好好工作，如果主任有什麼事，不論份內份外，您都可以叫我。”
她走後，我有了一個新想法。
什麼新想法呢？大家猜猜。
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