貢院。
大多數童生依舊在苦思冥想、絞儘腦汁，苦寫著第一篇八股文。
大宗師為何要出如此難的命題？
“子曰學而全章”
太難了吧。
根本無從下手。
也不知道大宗師是如何想的，竟直接從全篇入手，你哪怕擇其中一句也可以啊。
這太難太難了。
“砰”
一個瘦高的中年童生，直接昏厥了過去。
“西廂三排八舍童生付禾昏迷。”
隨著一個八品文官的吆喝，幾個衛士已是匆忙把那個中年瘦弱童生抬了出去。
“大人，此人手腳滾燙，應該是受了風寒。”
監考的官員歎息一聲，麵無表情的揮了揮手：“抬下去吧。”
這樣的情況，每年都會出現幾例，他已經麻木了。
很快，那個昏迷的中年童生便被抬了出去。
周圍學子見到這一幕，均是搖頭感歎。
此人今年院試算完了。
雖說少了一名競爭對手，可他們並沒有感到絲毫的輕鬆。
因為今年的考題，實在太難了。
真不知道有多少人能夠破題成功。
此時，西廂一排六舍。
趙麟已經開始寫第二篇文章了。
這一篇是截命題。
“循天順人力寡令行”
這個命題既有《中庸》中的一句，也包含了《韓非子》中的一句話。
截取了兩個不同的思想學說，放到了一起。
當看到這個命題的時候，不少童生都大為震驚。
這……大宗師不是最為鄙視法家的學說嗎？
可他為何要在考試中還要用韓非子的學說，還要把它和儒家思想放到了一起，組成為一個命題。
這……大宗師到底是喜歡，還是不喜歡呢？
不少人已經開始揣測大宗師的用意了。
趙麟看到之後，也是大為驚詫，這第二道命題，果然出了法家的學說。
要知道這些時日，瘋道人師父一直教導他學習大周六典、大周律例的。
在講授的過程中，還不時講授一些法家的思想、主張。
讓他對內法外儒，有了更深層次的理解。
同時，在學習的過程中，他也逐漸把儒法的思想逐漸糅合，兩者互濟，形成了全新的認知。
以至於他看到第二道命題後，非但沒有感到疑惑、陌生，心中反而升起一股躍躍欲試。
腦海中一篇八股文章，直接開始成形。