趙府西邊的書香小院。
田瑞的身影如同一棵曆經風霜卻依然挺拔的青鬆，他的存在，為這個小院增添了幾分沉穩與深邃。
作為一位才情出眾的秀才，他不僅在科舉之路上留下了自己堅實的足跡，更曾在社學中默默耕耘。
據說，當時他教的還很不錯。
甚至，還曾出現一個童生。
能在貧窮的鄉村社學，有這樣的成績，也算是很不錯了。
這說明田瑞對教學有著自己獨到的見解。
而今，他對教育的熱愛與執著，似乎找到了新的寄托——侄兒趙雲。
令趙麟沒想到的是，田瑞花費一晚的時間，對這小子做了詳細的教學規劃。
既然他的目標是將來成為英國公一樣的帝國統帥、大將，那麼就從這方麵入手。
必須跳出傳統學問的束縛，去擁抱更為廣闊的知識海洋。
兵書，這些蘊含著古代智謀與戰略思維的典籍，將成為趙雲手中的利劍，讓他在亂世中學會自保，更學會如何用智慧去征服；
地理圖誌，則是他腳下的地圖，引領他走遍萬水千山，洞察天下局勢，心中有溝壑，方能行穩致遠。
戰爭史，則是要總結前人的經驗和教訓。
於是，接下來的幾天，每當夜幕降臨，書房的燈火便成為了這個小院中最溫暖的光芒。
田瑞手執書卷，聲音溫和而堅定。
他一字一句地講解著《孫子兵法》中的精妙之處，或是《地理堪輿》裡的地理風貌。
趙雲則端坐在田瑞身旁，目光炯炯，時而蹙眉沉思，時而恍然大悟。
他在這份超越常規的教育中，逐漸找到了自己的方向。
他學會了如何在兵書的字裡行間尋找製勝的法門。
更在地理圖誌的描繪中，勾勒出了自己心中那片廣闊無垠的天地。
在田瑞的悉心教導下，僅僅幾天趙雲漸漸褪去了青澀，變得愈發沉穩。
趙麟見此，也不無感歎：果然興趣才是最好的老師，要知道以前自己教導這小子，他不是打盹犯困，就是心不在焉。
而田瑞的方法，則讓他完全沉醉在兵書、堪輿地理、曆史戰爭等海洋裡。
又一日，汴州英國公府。
張茂在教導趙雲武藝、戰陣等知識時，他敏銳察覺到了趙雲身上那股難以言喻的變化。
昔日的少年，如今已褪去了幾分蠢笨，眼神中多了幾分深邃的光芒。
至於言談舉止間，更是透露出一種不凡的氣質。
這份變化，讓張茂心中不禁生出幾分好奇與讚賞。
於是，他帶著幾分探究與期待，踏入了趙府的大門。