朱元璋看著眼前這一幕，當即就想到了一個典故。
而這個典故，便是廉頗和藺相如在曆史上上演的‘將相和’！
廉頗向藺相如負荊請罪，從而將相一心，協力保家衛國。
現如今，高高在上的鎮國公，為了緩和關係，宴請三位先生，而三位先生又在鎮國公的禮賢下士之下，由衷的為其喝彩。
隻可惜，他林昊不是藺相如，他林昊是司馬懿，更是董卓。
想到這裡，朱元璋倒是沒有變成蔫茄子，但眼裡也儘是失落之色。
朱元璋知道，隻要他醒來之後，隻要回到洪武六年，就可以針對性的進行‘趨吉避凶’處理。
可即便如此，他也還是失落萬分。
一個王朝的未來，需要他這個開國太祖皇帝提前‘趨吉避凶’，本就是一場莫大的悲哀。
老天爺賜他靠夢境預知未來的本事，隻能說是他朱元璋的幸運。
他希望的是，他對大明的未來都很滿意，無需自己提前‘趨吉避凶’。
可他看到的未來，卻是讓他覺得，如果他不提前‘趨吉避凶’的話，這大明八成得二世而亡。
朱元璋越往這個方向思考，就越失落！
也就在朱元璋獨自在角落暗自失落之時，他就看到林昊麵對三人的喝彩，在滿意的點頭的同時，嘴角還揚起了一抹不純的弧度。
林昊擺了擺手道：“諸位，現在可以說說看，你們覺得我所做的計劃，哪一條有問題了。”
林昊話音一落，方孝孺三人就當即變得嚴肅了起來。
三人對視一眼之後，黃子澄和齊泰，就對方孝孺點了點頭。
方孝孺看向還在奏樂起舞的西域歌姬舞娘道：“林大人，能讓他們先暫時退下嗎？”
“包括我們身邊的侍女！”
林昊想都沒想，就招手示意她們退下。
她們隻是起身行禮，就趕緊先後退出了房門，並從外麵關好了門。
林昊淡笑道：“現在就我們四個，大家就暢所欲言吧！”
“還是那句話，隻要言之有理，我就一定修改！”
林昊話音一落，方孝孺就嚴肅說道：“林大人所做的‘大帝成長計劃’，彆說是全部做到了，但凡能做到個一兩條，就足以青史留名。”
“但下官相信，隻要我們協力輔佐陛下，就一定可以全部做到。”
林昊聽到這裡，當即就滿意的點頭一笑。
緊接著，他又似有疑惑的問道：“既然你這麼說，那就是沒異議了？”
“可你們剛才還說，你們對其中一條有異議啊！”
林昊話音一落，方孝孺就嚴肅道：“我們對第五條‘必須削藩’有異議！”
方孝孺話音一落，朱元璋的眼裡，就有了濃鬱的希望之色。
其實，他朱元璋也覺得他林昊所做的‘大帝成長計劃’，非常的好。
可這其中的敗筆，就是這第五條‘必須削藩’！
不錯，
他朱元璋之後的後世之君，確實是必須要想辦法削藩。
如果沒有他林昊這個，時刻可以威脅皇權的權臣的話，現在就可以為削藩做準備了。
隻要采用懷柔政策，隻要安排好藩王們的‘安樂飯’，想要成功削藩，其實並不那麼困難。
可問題就是，有他林昊這麼一個有司馬懿之嫌，又有董卓之嫌的‘嫌犯’在，就不能在他林昊還活著，或者還掌權的時候著手削藩。
如果在他林昊還掌權的時候就削藩，萬一他林昊真的露出狐狸尾巴，他們就連派兵‘清君側’的機會都沒有了！
很明顯，前麵四條看似為君而謀的策略，就是為了建立他‘忠誠權臣’的人設，從而為第五條‘必須削藩’的實施打掩護。
朱元璋看著方孝孺道：“對，一定要留一手，一定要盯著這一條不放，一定不要讓這一條，在他林昊還掌權的時候實施。”
也就在朱元璋如此思索之時，林昊就一本正經，還稍顯強勢的問道：“你們對這一條，有什麼異議？”
“說來聽聽！”
朱元璋感受到林昊這疑問之中，還似有威脅之意的語氣之後，不僅再次肯定了自己的分析，還覺得他林昊的狐狸尾巴快要露出來了。
隻要方孝孺接下來說的話，不如他林昊所願，他林昊的狐狸尾巴就會徹底暴露。
想到這裡，朱元璋看林昊的目光，也再次有了明顯的殺意！
也就在朱元璋看向林昊之時，方孝孺就朗聲說道：“林大人，你不覺得有藩王的存在，你的一二三四條都難以實施嗎？”
“我們不知道你是怎麼想的，你會把必須削藩，作為第五條，方法還如此的緩慢懷柔。”
“是因為大多數藩王，都是你的學生，所以就心慈手軟？”
“還是因為他們是太祖高皇帝的兒子，你才如此的心慈手軟？”
方孝孺剛說到這裡，朱元璋那原本看向林昊，還儘是殺意的目光，直接就轉到了三先生的代表，方孝孺的身上。
他看向方孝孺的目光，倒是沒有什麼殺意，但卻儘是驚駭之色。
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他隻覺得這樣的言論，太像一個人了！
這個人就是想要把‘必須削藩’提到第一條，還既強硬又無情的，當朝皇帝朱允炆。
他現在還記得，朱允炆因為這事，在大雪天裡，被林昊夫婦二人打了個半死！
他雖然心痛萬分，但也覺得確實該打！
那還是他第一次覺得，朱允炆就應該被林昊狠狠的毒打！
可想而知，朱允炆當時的言論，在他朱元璋看來，是有多麼的‘不成器’！
他萬萬沒想到，方孝孺三人的想法，也這麼的危險！
也就在朱元璋看向方孝孺的目光，第一次出現恨意之時，方孝孺又繼續朗聲說道：“你或許覺得，他們看在你的麵子上，會配合朝廷，施行你的這些國策。”
“可皇帝與地方之間，隔著一個藩王，真的就一點不受影響嗎？”
“兒子長大之後，還要翅膀變硬呢，更何況隻是跟你上過兩天課的學生？”
“名義上，你是他們的老師！”
“可實際上，你隻是他們家請來當老師的臣工！”
“他們在宮裡當皇子的時候，或許還會都聽你的。”
“可現在他們身為藩國之主，統領一方文武，還會事事都聽你的嗎？”
“不傷及他們的利益和權力，他們或許還會出於所謂的‘尊師重道’，叫你一聲老師！”
“可要是傷及他們的利益和權力，他們還會叫你老師嗎？”