“法國退出北約，讓美國人很不開心；目前法美關係處於曆史最低點。本來美國就是靠著北約插手歐洲事物，現在計劃基本落空。西德方麵以此作為本錢向美國做出保證，一旦德國統一；德國繼續留在北約體係內，並且儘可能幫助和維持美國的領導地位；美國人根本沒理由拒絕，最重要也沒有其他選擇！”
“美蘇對於德國統一，已經基本同意；加上英國人還要指望德國方麵支持。如果真將人逼急；大不了將東德退役下來的武器裝備，全部送到阿根廷；看看英國人怎麼收場。”
“至於法國，會承認對方在歐洲大陸的領導地位；算是委屈求全，但目前也沒有太好的辦法。”
聽到這裡，現場眾人陷入沉默；西德方麵考慮的不可謂不周全。搞定美蘇英法，外部壓力已然沒有。至於波蘭、意大利等國，根本不用放在眼裡。
花費如此大代價讓兩德順利合並，已然儘到最大努力；可是不敢有太多奢求。
人一旦擁有權利，就會進入到一個無限循環當中；誰都不想失去。宣布政府解散，意味著他們這些人瞬間成為普通公民；不再是總統、部長、國家高層。
一邊是日耳曼民族大義，一邊是個人權利得失；內心之中都知道該如何選擇，但難免還是有些不甘心。
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一位金發碧眼老者站起來說道：“諸位；作為一名二戰老兵，德意誌第三帝國時期的輝煌，或許永遠也不會再有。“
“可是看到德國被分裂成兩個國家，並且還有一部分領土被波蘭人占領；心裡始終不是滋味。現在有機會在次合並，必須要全力以赴；儘最大努力促成此事。”
“如果現在還想著個人得失，那麼就是整個德意誌民族的罪人；退出現役又有什麼關係，隻要是為民族和國家發展有利；軍方將無條件支持！”
老人的話，讓現場陷入沉寂；同時也在思考接下來要怎麼辦。
作為軍方最高領導，已經表明態度；甚至表明退出現役都沒有問題；他們還在猶豫什麼！
教育部長站起來說道：“雖然不想承認，可單從教育製度與水平分析；我們已然落後太多。之前還能同西德一爭高下，可自從進入到信息社會；東西德教育水平差距在逐漸增大。
“我也想讓孩子們都使用上電腦學習，可教育經費遠遠不夠；為了孩子們的未來，我們退出也沒什麼大不了！”
軍方和教育部門都已經表態，其他部門自然不甘落後；紛紛表示同意兩德合並，哪怕失去現有職位也沒有關係。
曼弗雷德-格拉赫站起來，對著眾人鞠躬後說道：“感謝諸位對國家和民族的付出，你們的高風亮節，將永遠被德意誌民族所銘記！”
“稍後我會同西德方麵聯係，商討具體細節；不過在此之前，還是要拿出點誠意才行！”
(本章完)
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