“好像是吧，你要報名啊？”
蔣丞漫不經心地問道。
“當然，這可以加分項，關乎到我們是否能考上清華呢。”
趙天歌語氣堅定。
“再說了，我這作文寫得可好了。”
蔣丞聽到後，並沒有反駁。趙天歌的作文和書法確實不錯，這也是他經常能泡到妞的原因之一。
這家夥的語言天賦確實很高。
“對了，你報名不？這可是好機會啊，我聽說一等獎加20分呢！”
趙天歌繼續慫恿蔣丞，“這家夥，直接保送清華啊！”
蔣丞聽到後，也有些心動。
“的確，那報下唄，反正也是閒著，現在這些知識點也學的差不多了。”
蔣丞說道。
“沒必要像那些普通班級的學生那樣，以為憑借著最後一兩個月，能有什麼大的進步。要是這都行，早乾嘛去了？”
說完，蔣丞就笑了起來。
“是啊，這些沒有天賦的學生，沒辦法，這就是腦子。沒腦子，怎麼樣他們都學不好。”
趙天歌附和道。
“哪像咱們，隨便聽聽課就能理解老師講的，隨便寫寫就能掌握知識點。”
“那些笨蛋學生還以為努力刷題有用呢，像我們這種天賦型選手，都是有辦法的。你說我們能無私地幫助他們嗎？”
蔣丞聽到後，眼神一冷，不屑地說道。
“怎麼可能，這些笨蛋活該考不上好大學，這好大學就不是給這些笨蛋上的。”
“哈哈哈哈……”
說完，兩人就肆無忌憚地笑了起來。
段飛揚反複思考著作文的主題“留一點空白”，腦海中閃過各種想法。
突然，他靈光一閃，想到了一個絕妙的點子：用文言文寫一篇關於棋局的故事，將“留白”的主題融入其中。
他依稀記得前世曾經讀過一篇類似題材的文言文，那精妙的語言和深刻的寓意給他留下了深刻的印象。
與此同時，其他一中學生也都在緊張地創作著作文。
他們有的選擇寫記敘文，有的選擇寫議論文，有的選擇寫抒情散文，每個人都傾注了自己的心血和才華。
幾天後，作文陸續完成，同學們將寫好的作品交給了老師。
老師們將這些作文收集起來，寄往了位於京城的評審組。
在京城，兩位經驗豐富的語文老師負責評審這次作文大賽。
他們仔細閱讀著每一篇文章，認真評判著每一篇作品的優劣。
突然，一篇名為《珍瓏》的作文引起了他們的注意。
這篇作文是用文言文寫成的，文筆流暢，意境深遠，一下子就抓住了他們的眼球。
“老羅，你看這篇文章，是用文言文寫的，寫得真不錯。”
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