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對於於珍的殷勤期盼，許鑫不覺得有什麼問題。
因為他感受得到對方那些從細節處所體現的，身為一名老師對自己學生的負責。
所以，他很痛快的給出了承諾。
“沒問題，於老師，您放心！”
鄭重其事。
不過承諾歸承諾：
“那我這電影憑什麼就隻給70分！”
“……哈哈，你小子。”
對於學生的堅持，於珍反倒挺欣賞的。
初生牛犢不怕虎嘛。
於是，她笑著說道：
“好，那我就以天朝影協的會員，一名專業從業者的角度和你聊聊我覺得扣分項的問題。不說優點，好吧，就單討論缺點。”
“行。”
“嗯，那咱們就先說說鏡頭吧。我舉個最簡單的例子，你的結尾，你有給過觀眾一個明確的時間跨度麼？”
許鑫一愣。
而於珍看著自己學生的表情，在腦子裡回憶了一下最後的鏡頭後，說道：
“你看啊，你這個故事的升華點其實就在最後。通過和母親的電話，你向觀眾側麵表達了其實今天是你的生日，隻不過沒人在乎。而唯一在乎你的人給你打了電話後，明明你在努力的陪客戶，卻要騙母親說你過的很開心。這其實是映照了許多在這座城市裡打拚的打工人的。
並且還有一個開放式的結局，就是那五十塊。其實從裡麵我能看出來你的巧妙構思。但我問你，如果這件事真的引起觀眾共情的話，那麼你覺得昏睡五分鐘被叫醒和天寒地凍的街上昏睡個一兩個小時沒人管，被母親的電話再次吵醒祝你生日快樂。這兩個，哪一個會更能引起觀眾的情緒？”
“當然是後者。”
“你劇本裡想表達的也是後者，對吧？”
“嗯。”
“但你沒有表現，沒給出時間跨度的鏡頭。不是刻意隱藏讓觀眾深挖，就是單純的遺漏了。這裡，你疏忽了對吧？”
“……”
許鑫無語的抿起了嘴。
確實，這裡他疏忽了。
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可最難養的，也確實是小人和女子……
……
許鑫在於珍家待到了下午才離開。
中午還蹭了一頓飯。
而離開時，剪輯的事情也敲定了。
導演係副教導主任開口，影視製作那邊自然會有一些大三學生的教導員樂意讓學生們來曆練曆練。
到時候許鑫可以親自參與進去。
甚至包括後期配音什麼的，於珍也給他找了準確的校內人員，不至於到時候跟個無頭蒼蠅一樣亂跑。
並且，他還問於老師認不認識賣器材的人。
他打算買些設備，同時把家裡收拾出來一個空屋子，當剪輯室和放映廳。
於珍對這方麵不熟，但卻幫他給北影管器材的負責人打了個電話，溝通了一下後，得到了一個專門賣器材的經銷商負責人的電話。
接下來就是許鑫自己的事情了。
從於老師家出來，他也沒去彆的地方。