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袁珊珊在那守門，楊蜜這短信球就踢不出去。
不得已，滿臉心虛的女孩甚至想找個地縫鑽進去了，哪裡還管老師你放什麼電影？
可該來的總會來的。
一個小時的課，吳老師便放邊講，楊蜜一個耳朵進，一個耳朵出，就跟等待宣判的犯人一樣……
其實如果袁珊珊離她遠一點，她都不至於這麼尷尬。
問題是這節課倆人坐同桌也就算了，特麼回宿舍還是頭對頭……
哪個天殺的按窗戶還能給弄漏風了！？
可不管怎麼樣，老天依舊要下雨，姑娘還是要嫁人。
該來的，總會來的。
“好，前麵這三個短片之所以講的很簡單，是因為這三部的導演，都有著非常鮮明、成熟的個人風格。而他們的短片看似簡單，實則每一個鏡頭、演員所需要的技巧都體現著濃烈的個人風格。這三個影片，是留給大家的作業，我會上傳到校內網，你們看完後，要進行拆分重組，像我之前說的演技三要素，側重點這些，寫出來一份分析，並且在下一周的表演課上，會讓大家來表演……”
楊蜜的心咯噔一下……
就聽吳老師繼續說道：
“接下來呢，我們重點關注這最後一部影片。片名叫做……”
看了一眼楊蜜，吳老師不在藏著掖著，直接來了句：
“《不醉》”
說著，他拿了一張光碟，送進了影碟機裡。
接著暫停了畫麵：
“這片子為什麼要放到這堂課上來重點說，其實很簡單。第一，它是大家現在能接觸到的，最適合你們的表演風格，和你們的等級相近，通俗易懂。第二，他的劇本看似簡單，但實際上非常有趣。並且通過各種小細節讓你產生一種回味與思考，劇本設計的很巧妙，裡麵還有開放式的結局。第三，他的立意很棒。而第四……老師之所以要把這片子放到最後，其實就是想讓大家看完前麵三部成熟的導演影片後，在來看這種尚且還很稚嫩，但路已經走對了的短片時，通過這部短片，來幫助大家豎立一個正確的心態。”
他的一番話，已經足夠激起表演班裡所有人的興趣了。
更彆提……自己同學還在裡麵出演了角色。
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就像是在看著一個怪物。
而手裡拿著遙控器的於珍，在全班的寂靜之中，緩緩說道：
“許鑫，有什麼話想說嗎？”
許鑫起身，搖頭：
“沒有，於老師。”
“好，那我來問吧。”
於珍擺擺手讓他坐下，看著班級裡的學生那驚訝的眼神，並沒有討論任何什麼所謂的“怎麼樣，士彆三日當刮目相待吧”的話語，而是直接問道：
“我們作為導演，首先要做的，就是當一個劇本拿到自己麵前，全篇通讀之後，要抓住這個劇本的核心要義。這是我們成為導演最基本的一個具備條件。所以，同學們，我的第一個問題是，你們如何看待這部電影？”
“……”
“……”
“……”