王永中剛想回到教室，在教學樓樓底就碰到了沈老師，也就是教地理的沈老師。
“王同學，先彆走，你來。
沈老師神神秘秘的招呼王永中。
“沈老師，早上好呀。怎麼了？”
沈老師把王永中拉到僻靜處，輕聲的說道：
“永中啊，早上你過來，一路上那些同學老師的眼神你沒看見嗎？你現在風口浪尖啊，你怎麼像沒有事一樣的。”
“沈老師，謝謝關心啊。這有什麼大不了的，就是說了一些不夠謙虛的話，我有說錯嗎？”
“哎呀，你這個孩子，平時不是蠻好的嗎，這次怎麼口無遮攔的，放飛自我了是吧。你知道嗎？昨天你邵老師看到你得了冠軍本來蠻開心的，但是聽到你的一番言論，急的一晚上沒睡著。”
“那我實在是罪過啊，但是話也說了，又能怎麼辦呢？老師你們急也沒用，就算我不謙虛我狂妄，他們又能如何呢？我有不少一塊肉。”
沈老師突然急了起來：
“怎麼不少一塊肉，你損失大了知道嗎？本來你作為區三好學生聽說都批下來了，而且區裡也上報了你作為市三好學生啊。現在可好了，肯定泡湯了。損失太大了？”
王永中沒想到還有這樣榮譽等著自己，但我需要嗎？
“三好學生倒是不錯，但是我需要嗎？對我隻能錦上添花，不對錦上添花都做不到。”
沈老師還想繼續強調三好學生的事情，聽了後突然楞了一下：
“對啊，三好學生最大的作用就是保送或者中考加分。區級10分市級20分，但是就你來說加不加有什麼用，你已經次次滿分了再加就超了，好像真的都不算錦上添花。”
“對吧對吧，我說你們兩個就彆操那個心了，大家輕鬆點，隨他們去說去鬨去，到時候自有大儒為我辯經。”
說完告彆老師，瀟灑的回教室而去。
到了教室，剛一進門，原本喧鬨異常的房間，突然就鴉雀無聲了。
所有人瞪大著雙眼看著這個怪物一樣的同學。
王永中率先開口：
“各位同學，你們好呀，longtinosee。
一句中式英語，今後上了牛津詞典的中式英語脫口而出。
現場突然活了過來，
“我曹啊，王永中，我們的大逼王駕到，眾位與我一起迎駕。”
黃軼搞怪的聲音一起，同學們竟然相當整齊的高呼：
“萬歲萬歲萬萬歲”
也不知道大家有沒有排練過，但好像看似有些真心實意的感覺。
王永中突然有種被大家認可，被眾人尊重的滿足感。
因為自己的到來，班級好像都有了不少的變化。
學習方麵，自己的母題大全，不但幫助了一些落後的學生，比如潘俊，薄海濤他們現在至少數學已經都能考個80分左右了，對於以前一直30多分的人來說這是非常振奮人心的。由此帶來正反饋讓他們對學習有了信心，其他科目也開始用功努力起來，這樣的良性循環帶來的結果就是，所有的科目至少都及格了。這在這所菜中是難以想象的情景，在不分快慢班的情況下，菜中平均每個班都有四分之一的學生主副科平均分低於六十分的。記得上一世自己班級10個人重點10個人普高10個人中專最後八九個人都是最差的技校。
現在這個情況班主任都樂的合不攏嘴了，其他的兩個班的班主任那叫一個羨慕嫉妒恨啊。
同時在校會議室，正在召開一個初二年級班主任，主副課任課老師，教務處老師、政教處老師、還有兩個校長參加的緊急會議。
主題就是這次王永中電視裡的言論，是否恰當，是否需要要求王永中在簡單的謙遜的對昨天的言論進行一下解釋，也就是俗稱的認慫。
校長剛說完開場白，邵老師就一拍桌子跳了起來，
“解釋什麼，有什麼好解釋的，小孩子性格有一點突出不好嗎？難道要想我們老太婆老頭子一樣，刀切饅頭兩麵光？就要市儈的我要先謝謝組織的培養、再謝謝各級政府的支持，在來一個堅持校長的領導。這樣大家就開心了是吧，但是這樣一來你們說聽到這樣的話你們怕不怕啊？”
2班的班主任聞老師不鹹不淡的開口：
“那他那叫有一點突出嗎？那可太突出了，都突到天上去了，把自己比喻成青天了啊。這不是謙虛不謙虛的問題，這是太狂妄太囂張了。”
“對啊，人家觀眾看到會怎麼想，是不是會怪我們學校怪我們老師教育的不好？我看啊我們需要出名了哦。”
另一個班主任也接著說道。
“我看你們就是嫉妒，嫉妒我們班有王永中這樣的德智體美勞全麵發展的好學生。你們說他狂妄，人家狂一點怎麼了？學習怎麼樣？至今所有的考試基本滿分對吧，你們有話說嗎？體育就不說了，這個成績全國都沒幾個，而且差距確實很大啊，說一句蜉蝣見青天有問題嗎？對不對？接下來你們說的焦點，不夠謙虛什麼的就說明他品德方麵有缺，但人家平時幫助同學，不但組織一群同學學習他的健身技巧，為了幫助同學還出了數學母題的書．”
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