“報告。”
教官一看是平時表現極為突出且身體條件極為優秀的王永中，便說道：
“王同學，有什麼事？說。”
“教練，我認為我們不應該在增加強度了。”
教官眉頭一皺說道：
“軍人的職責就是遵守命令，我現在是命令你們加強訓練，有什麼問題。”
“教官，我們的強度已經要稍微超過隔壁兩個班級了，而且我們隻是十四五歲的學生。請手下留情。”
此時一個班的其他同學也異口同聲的說道：
“請教官手下留情。”
看著整齊劃一的同學們，教官好似自己的權威被挑戰似得有些惱羞成怒起來：
“十四五歲怎麼啦，我們十四五歲的時候可不像你們這樣嬌生慣養的。哪裡像你們一樣訓了一會就暈倒的。那這樣，來來來剛才叫的最響的10個人出來代替其他人完成任務，你們一共40個人，你們這10人一人完成4個人的任務。”
幸好啊，這包括王永中的這10個人都是平時一起健身最積極的同學了。身體情況都非常不錯，但是4倍的任務有些超過了。
“教官，我同意，但是你說的4倍的任務有些不現實。”
“哦！怎麼不現實？”
“你看哦，我們本來的任務是一小時軍姿，半小時的正步走，這些是吧，都是按時間算的。我們如果完成4倍的任務，難道要4小時軍姿？我們可以沒問題，但是時間不允許啊，不放學不下班的嗎？”
教官也發現了問題所在，於是說道：
“也對，你說怎麼算。”
“教官，你們平時有單杠或者俯臥撐這樣的強度性訓練嗎？”
“當然有，怎麼啦，”
“那你們的達標要求是多少個？”
教官挑挑眉說道：
“單杠一次12個及格優秀16個。俯臥撐兩分鐘40個及格60個優秀。”
王永中一拍手說道：
“好，俯臥撐有時間限製翻四倍要再兩分鐘做160個不現實。那我們就單杠吧，他們9個按及格標準，我按優秀標準。但是要修改一下。”
“修改什麼？”
“他們都是學生呢，發育期身體還嫩著呢，他們每人做三倍36個吧，剩下的加在我頭上吧。9加4就是13倍，我按照優秀來16個乘以13倍208個。怎麼樣。”
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