“也？”
寬團：
“是我先問你。”
齊俐：
“解決的方法當然有。”
“比如他轉到校風好的學校。”
“或者他自己狠狠打回去幾次，把欺負他的那些人打怕。”
“再或者有一個特彆負責的新老師入職他們學校。”
“但這些都是我這個陌生的未成年人很難促成的。”
“我不是完全無法促成這些事，比如至少我有能力教他打架，可，我為什麼要那麼深入地去參與這事呢？”
寬團：
“因為一個生物童年時的經曆可能會影響這個生物的一生。”
“那個人類在長期的受欺負後，可能會變得懦弱、偏激、封閉、一輩子無法快樂。”
“還有可能早早地結束自己的性命。”
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