多少年了，這個小學連個副鄉長都沒來過，怎麼今天道口縣一把手沒打招呼的過來了。
“您好，您好，董書記”
孔繁心緊張的打招呼，雙手在大腿上擦拭了一下，伸出手。
董遠方伸過手，緊緊的握了一下。
“孔校長，你那年人？”
孔繁心一愣，書記怎麼問自己年齡，不過他很快反應過來，回答道：
“我65年生。”
董遠方聽罷，也是驚愕，滄桑的麵容，怎麼看都不像三十多歲。
董遠方，走進教學樓的走廊裡，腳步不自覺地停駐在一間教室的窗外。
向教室裡看了一眼，郎朗的讀書聲戛然而止，學生們瞪著大眼朝窗外走去。
明亮的眼神，讓董遠方不禁想起幾年前那個希望工程的海報，也是一雙對知識渴望的眼神。
教室裡，桌椅破舊不堪，漆麵斑駁脫落，椅麵上布滿了劃痕和缺口，有些地方甚至用粗糙的繩子勉強捆綁著。
黑板高高掛在前方，坑坑窪窪的表麵，字跡在上麵顯得模糊不清，很難想象老師們，在這樣的黑板上書寫，是怎樣的艱難？
教室的地麵也是未經處理的泥地，可能是因為近日雨水較多，學生們走過泥濘的道路後，將泥塊帶進了教室，此刻，地麵上到處都是泥漬。
講台上，一位頭發花白的老教師正站在那裡。
他身形消瘦，身上的穿著樸素陳舊。
察覺到學生們停下朗讀，看著窗外，他停下了手中的授課，目光透過那副略顯陳舊的眼鏡，淡淡地看了眼窗外的董遠方一行人。
他見怪不怪，拿起黑板擦，輕輕地敲了敲講桌，發出“砰砰”的聲響。
原本好奇地望向窗外的同學們，聽到這熟悉的信號，齊刷刷地轉過頭，端正一下坐姿，繼續大聲朗讀起來。
稚嫩的童聲，充滿了朝氣與活力，郎朗的讀書聲，又在這破舊的教室裡回蕩。
董遠方想起了二十多年前，自己上小學時候的情景，也是這樣的教室，這樣的黑板和桌椅。
但是，那是二十年前，經濟發展了這麼多年，農村小學的教學條件，怎麼還是這樣？
此時，董遠方再次想起周研書記和他一起去臨隆渠的情景。
他深吸一口氣，暗暗下定決心，不管在道口縣乾多久，一定要為這些孩子們，改變眼前的這一切。
“走吧，我們再去其他地方看看。”
說罷，董遠方轉過身，走出教學樓。
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