民眾拿不到足夠多的50氫元素，這3500萬人隻能暫時等待。
等待的過程中，自然會有一部分人被量子仙宗濃鬱的劍仙文化影響，優先升級先進量子衍化係統。
路線之爭，無所不在。
“不合格，下一個。”安思傑抓了抓頭，讓他教書，真是難為他了。
陳念此時在另一間教室上課，帶著一幫二年級學生拆分編程模塊。
陳念現在是五級飛劍替代蛋白質結構模塊和五級電磁流體模塊，準備升級到六級飛劍替代蛋白質結構模塊和六級電磁流體模塊。
需要圍繞五級電磁流體模塊接入一個三級電磁脈衝模塊劍鳴，一個三級量子分形模塊劍意，一個三級引力束形模塊無形和一個五級引力震蕩模塊震。
其中三級電磁脈衝模塊，三級量子分形模塊和三級引力束形模塊是電磁流體模塊組成模塊，重新製作即可。
需要從頭開始，執行設計模擬測試製作測試調整測試整套模塊工程流程的是五級引力震蕩模塊。
將三個三級編程模塊和一個五級編程模塊繼續拆分，可以得到14個不同的一級編程模塊，對應14個不同的一級替代蛋白質結構模塊。
基本上，每個一級替代蛋白質結構模塊都有三到五個進階方向。
這些二年級學生經過一年的學習，理論知識及格，已經做好植入非輸出部分編程模塊和相應替代蛋白質結構模塊的準備。
今天是他們選擇路線的日子。
路線選擇重要也不重要。
重要是因為第一次進階不順利，容易影響學生的自信心，提高升級難度。
不重要是因為先進量子衍化係統和編程元素生命係統升級難度大的地方多了去了。
尤其是在三級編程模塊升級四級編程模塊這樣的的工程節點。
困難的地方數不勝數。
這點挫折都受不了，也彆想著當劍仙。
“你們選好自己要進階的方向，多選幾個，然後自由組隊！”
“組好隊把名單報給我就行。”
“知道了，掌門。”眾人敷衍的回複了一聲，轉過身興致勃勃的和小夥伴們圍著生命之樹開始指手畫腳指點天下。
進而演變成對罵和決鬥。
原因很簡單，跟小孩子玩打小鬼子的遊戲，誰都不願意當小鬼子。
說人話就是，三級以內，劍氣最帥！
其它的三級劍鳴還算有點用處，沒有劍氣操控，可以操控飛劍。
三級無形和三級劍意更慘，無形可以讓劍氣變幻成其它形狀，劍意可以隨意控製劍氣分開或者聚合。
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