“哈哈哈，好說，好說！”
劉濤聽到陳峰這位在他眼中猶如金主、福星般人物毫不吝嗇的誇讚。
笑得那叫一個開懷，嘴角都快咧到耳根子去了。
“劉校長！王老師！吳老師……大家這邊請！”陳峰微笑著擺了擺手，引領眾人朝著車間方向走去。
“這就是電子廠的生產車間！我是這樣規劃的，就目前現有的設備而言，我們同時開設五條流水線。
這邊分彆設置原材料區，從製作、組裝，一直到最後的檢測、包裝等，形成一整套完整的流程。
然後，我想了解一下，你們這邊什麼時候能夠把設備組裝調試好，這樣我就能提前安排廠裡的人過來學習。”
劉濤看了一眼手表，神情認真地說道：“下午。”
“什麼下午？您是說下午開始安裝嗎？”陳峰聞言，先是一愣，臉上閃過一絲懵逼之色，遲疑地問道。
“不不不！上午就能安裝好，下午你這邊就可以安排人來學習。”
劉濤一臉自信滿滿，話語中竟罕見地透露出一絲得瑟。
他與王源等幾位老師和學生們對視一眼，眾人臉上均洋溢著笑意。
所謂上有政策，下有對策！
自從這個月十號被陳梅幾人抓包加班後，當天下午飯後！
一行人便齊聚在校長辦公室，整整待了兩個小時，倒不是在加班，而是大家集思廣益！
主題圍繞“怎麼在老板的規定時間外提高研究效率”展開了熱烈討論，並針對性地想出了以下諸多方法：
其一，在研究過程中遇到困惑，先嘗試自己鑽研解答。
要是實在搞不明白，就先記錄下來，統一每隔兩到三天給老板打電話請教解惑。
這一點至關重要，畢竟已經吃過一次虧，可不能再被老板抓個正著。
其二，合理規劃研究項目，將其拆解成一個個具體的小任務，詳細製定每日以及每周的目標，確保研究有條不紊地推進。
其三，在老板規定的研究時間之外，雖然不能直接開展研究工作，但可以靜下心來思考，理清第二天的研究方向和思路，
順便把各項準備工作提前做好，以便第二天能迅速投入研究。
其四、其五、其六……
經過這幾天的實踐，他們驚喜地發現，如此一來，不僅能保證每天擁有八個小時的充足睡眠，而且研究效率竟然提高了最少一半。
“不用調試？而且安裝兩三個小時就夠了？”陳峰下意識地看了眼手表，此時已經快九點了，他不禁微微皺了皺眉頭。
“陳峰，你放心！這批設備在租來時，租方那邊就已經調試好了。
而且，萬一出現什麼小毛病之類的，你跟我打聲招呼，要是我們學校搞不定，就找他們換一台。
至於安裝，絕對用不了三個小時！”劉濤一臉篤定，眼神中滿是自信。
其實在調試方麵，他確實沒說謊！
主要是他和學生們這幾天研究任務繁重，忙得焦頭爛額，哪有閒工夫去調試設備啊。
反正這些設備學校大多都有，設置好具體參數後，直接發給租方同僚們參照就行了。
再說了，一家設備少則幾千，多則上萬的租金，不給點售前、售後服務，怎麼能行呢！
至於安裝……咳咳！
昨天設備運到學校後，晚上他便和王源組織學生們，在男生宿舍偷偷摸摸地集體練習安裝，一直折騰到淩晨兩點。
這！便是他敢說三個小時內就能完成安裝的底氣所在。
不然，學生們既沒經驗，又有調試環節，在不加班加點的情況下，說不得還真得花上一兩天時間。