薛嬌嬌挨了那巴掌後，滿臉都是不服氣的神色，眼眶泛紅，帶著哭腔大聲喊道：
“我就不道歉，我就沒有錯！”
這一下，場麵頓時變得格外僵持，空氣仿佛都凝結了一般。
老師看著這劍拔弩張的情景，頭疼得不行，揉了揉太陽穴。
這時，薛嬌嬌家長氣得臉都紅了，再次大聲嗬斥道：“快向蘇芷萱同學道歉！”
可薛嬌嬌依舊梗著脖子，就是不肯道歉，隻是站在那兒不停地哭泣，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。
薛嬌嬌家長見狀，怒從心頭起，抬手又準備扇薛嬌嬌一巴掌。
老師眼疾手快，趕忙上前阻攔，一邊拉著薛嬌嬌家長的手臂，一邊勸說道：“薛嬌家長先彆激動，先彆激動呀。
這會兒孩子們情緒都太激動了，先讓孩子們去上課吧。
咱們大人留下來，好好解決一下這事兒，可不能再衝動了啊。”
薛嬌嬌家長氣得臉色鐵青，瞪著眼睛衝薛嬌嬌吼道：“薛嬌嬌，你先給蘇芷萱同學道歉，要不然你回到家有你好看的！”
邊說邊揚起了手，作勢又要打下去。
老師趕忙上前一步，伸手攔住了薛嬌嬌家長，著急地勸說道：“哎呀，薛嬌嬌家長，請你先彆衝動呀。
孩子之間的事兒呢，還是讓孩子們自己去解決比較好，咱們做家長的，這會兒太強硬地逼迫孩子，可能反而會適得其反呀。
咱們先心平氣和地和他們講講道理，引導引導，給他們點時間和空間去處理，說不定他們自己就能把這事兒化解開了呢。”
薛嬌嬌家長氣得渾身發抖，手指著薛嬌嬌，厲聲嗬斥道：“你既然小小年紀就敢說謊，你看看我回去不把你給打死！
哼，看我回去怎麼好好教訓你一頓，我平時是怎麼教你的，讓你要誠實，你倒好，在這兒謊話連篇，今天這事必須得讓你長個記性！”
說著，還狠狠地瞪了薛嬌嬌一眼，那眼神裡滿是憤怒和失望。
薛嬌嬌聽了這話，哭得更厲害了，身體也跟著一抽一抽的，可嘴上還是倔強地不肯鬆口認錯。
然後老師趕忙上前，一臉焦急地勸說道：“哎呀，這位家長你千萬彆衝動呀。
孩子年紀小，難免會犯錯，咱們好好引導就是了，可不能說氣話呀。”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，重重地歎了口氣，臉上滿是懊惱與自責，緩緩說道：“唉，這小孩小小年紀不學好，淨學些壞毛病。
今天這事真是讓我又氣又羞啊，說到底，還是我作為家長的失誤。
平時對她的管教不夠嚴格，沒把她往正道上好好領，才讓她變成現在這樣，唉，我這心裡真是愧疚啊。”
說著，又狠狠瞪了一眼還在抽泣著的薛嬌嬌，眼神裡既有恨鐵不成鋼的無奈，又飽含著對自己教育失職的懊惱。
蘇芷萱看著這僵持又尷尬的場麵，趕忙對老師說道：“老師，我們先去上課了，馬上就要上課了呀，再耽擱下去可就來不及了。”
說完，便拉著還在一旁抽噎著的薛嬌嬌趕緊往辦公室外走去。
薛嬌嬌這會兒也沒了先前的倔強，乖乖地跟著蘇芷萱出了辦公室。
兩人的身影很快就消失在了門口，隻留下老師和薛嬌嬌家長還在辦公室裡，氣氛依舊有些凝重。
老師看著薛嬌嬌和蘇芷萱離開的方向，轉頭對薛嬌嬌家長輕聲說道：“哎，薛嬌嬌家長，您看孩子們都去上課了，咱們這會兒也先消消氣，可千萬彆衝動嘛。
孩子畢竟現在還小呢，犯些錯那也是正常的，隻要咱們好好引導，現在改正還來得及呀。
要是等以後養成了不好的習慣，再想糾正可就不好說了，是吧？”
薛嬌嬌家長聽了老師的話，臉上滿是懊悔，重重地歎了口氣，無奈地回應道：
“哎，都怪我平時工作太忙了，整天忙著處理那些事兒，都沒多少時間好好關心她、管教她。
這才讓她變成現在這樣，唉，我這個做家長的實在是太失職了。”
說著，又忍不住自責地搖了搖頭，眼神裡滿是對孩子的愧疚。
老師語重心長道:”您對嬌嬌的關心我能看出來，您很在意她的成長，這已經是非常好的開始了。
咱們都是希望孩子能變得更好。
您工作忙，這也是現在家長們的普遍情況。
不過以後可以試著每天抽出一點固定時間，和嬌嬌聊聊天，了解她在學校的情況，這樣能及時發現問題。
孩子現在這樣，有可能是想要吸引大家的注意力，咱們可以多鼓勵她通過正確的方式，比如努力學習、幫助同學來獲得關注。
打罵可能會讓孩子更叛逆，咱們可以建立一些獎懲機製。
要是嬌嬌一周內表現好，就給她一個小獎勵，像帶她去買喜歡的東西。
要是表現不好，就適當減少娛樂時間，讓她明白行為是有後果的。
咱們一起製定一個幫助嬌嬌改正錯誤的計劃。
比如先從讓她每天向一個同學說一句好話做起，培養她的友善，我在學校也會關注她的變化，咱們保持溝通。”
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