“我這三年來，主要居住在小沛。明麵上是跟著華神醫學習醫術，實則大部分時間是跟著師尊在學習。師尊都是天黑後，悄然進入我的房間……”
蔡成把山中客用來無影去無蹤的方式，為他授業解惑的過程說了一遍。
“高人自有高人的風範和行事風格，這不足為奇。我關注的是，你的師尊都教了你哪些。”蔡立真的特彆想知道三年時間，自己的嫡子都學到了一些什麼。
“太多了。”蔡成看起來有一些雀躍。“文治武功、農耕工製、天文地理……幾乎無所不包。
“比如在文治方麵，有如何治理地方、如何管理官吏、如何招賢納士、如何改善民生……；在武功方麵，從我自己的功夫，到招募軍士、培養將領、訓練兵士，行軍要素、戰陣布置，臨陣指揮，到兵器冶煉、糧草補給、戰後處置……，應有儘有。”
“這麼多？”蔡立有些詫異。
無論是學文，還是習武，蔡立自然知道“貪多嚼不爛”的道理。
成兒學了這三年，總不會是紙上談兵吧？真要是“樣樣通、樣樣鬆”，自己這個嫡子就毀了。
想到此處，蔡立馬上拿出父親的威嚴，開始考校。
“哦，那你說說如何治理地方，又如何改善民生。”
蔡立本就是一郡的郡守，最熟悉的當然是治理地方和改善民生。
而且這兩個題目很大，回答時很容易陷入泛泛而談。
蔡成站起來，走到書房門口，打開房門，左右看了看。看到附近沒人，再次把門關好。
“不用擔心，這裡是宅院最深處，誰都不可以隨意進入。有事情都是在門外三丈處通報。”蔡立說道。
蔡立一邊說著，一邊心裡還在奇怪。不就是說說常見的治理地方和改善民生嗎？哪個學子不談論這兩個方麵？而且談論之時，還往往高談闊論，絲毫不加掩飾。
看蔡成如此小心，難道……
反正肯定是不簡單。
蔡成“嘿嘿”笑著，訕訕地說道：“嘿嘿，這三年多習慣了。”
重新坐下來後，對著父兄微微一笑，才開口提了一個問題：“為什麼會發生黃巾之亂？”
蔡必還沒什麼，蔡立和蔡正聽到，不禁倒吸了一口冷氣。
這可是禁忌之言！
蔡必對此不敏感，是因為他主要負責蔡家在東萊郡的生意，對政事從來不關心。
可蔡立、蔡正父子倆，可一直是在從事政事。
這樣的話題，蔡立、蔡正父子倆可沒少私下交流。
但也隻是私下交流，畢竟這個問題可不是一個郡守能夠提及的。
不要說郡守了，哪怕是州刺史，都未必敢談及。
但為什麼會有黃巾之亂，彆說一個郡守，哪怕是一個縣令，甚至是一個普通的吏員，都大概知道是怎麼回事。
大漢延續至今，皇室宗親、外戚集團、官僚士族、門閥世家、地方豪強……，哪個不是巧取豪奪？