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第355章 現場考校(2)(2 / 2)

至今,荀彧也不知道新農體係的高級階段是什麼,工業化又是什麼。

好在他來到了京都,成公子也在京都。找個時間,他要好好向成公子請教一番。

“諸公,我向各位請教,當前大漢最急、最重的事項有哪些?希望諸公能不吝賜教。”

荀彧做了個羅圈揖,虛心地向諸位朝臣請教。

荀彧沒有在防疫方麵多費口舌,而是讓大家關注成公子提出的最後一個條件。

“你連朝廷麵臨哪些急重的大事都不知道,怎敢自薦丞相?”

這些朝臣真是不長記性,稍有機會,就對荀彧冷嘲熱諷。

他們找不到合格的丞相人選,也不想讓荀彧如願。

三公九卿製滿好的,乾嘛非要在三公之上再加一個丞相?

“諸位都是一直居於朝堂之上的大漢重臣,難道也不知大漢當前有哪些急重之事?”荀彧開始反譏。

“我們自是知道,可現在考校的是你。”

“嗬嗬,恐怕我說的急重事項,和諸公所想完全不一樣。既然是考校我,那我就先說好了。”荀彧根本不以為意。

“第一項,建立‘大漢農署’,全麵推行新農體係,三年內,新農體係要在江北九州落地生根。

“第二項,將青州大學堂改為‘大漢學署’,開辦公學,踐行孔聖的‘有教無類’。

“第三項,將青州大醫堂改為‘大漢醫署’,全麵推行‘赤腳郎中’和‘清潔衛生’運動。

“第四項,除當前朝廷糧倉之外,還要在各州郡建立三大倉儲,分彆是戰備倉儲、賑災倉儲和平價倉儲。

“各州郡有這三大倉儲後,一般的小災小難,均可以獨自應對。

“三倉的實際管轄權不下放到各州郡,而是歸大漢農署下的倉儲司管轄。

“第四項,建立‘大漢工程署’,全麵負責大漢境內的跨州郡工程。如修建道路、興修水利、疏浚河道等。

“同時,工程署還要負責指導北方百姓建火炕房。

“第五項,建立‘大漢商暑’,統一管治大漢的所有的經商行為。

“第六項,建立‘大漢製造署’,負責管治所有的官家和民間工坊。

“第七項,建立‘大漢林署’。河南地的民眾,改農耕為育林。

“此舉目的在於全麵治理黃土高原,讓已經開始變黃的大河,重新變得清澈起來,也以此避免大河再次改道,造成大河中下遊的巨大災難。

“針對以上七項,在青州牧府的同僚支持下,現已做好了全部規劃。我與各位臣工的任務就是,把這些規劃變成實實在在的推進計劃,並寫入每年的‘考成’之中。”

荀彧又指了一下龍鱗衛抬進來的那幾摞紙張。

隨後,荀彧又問了一句。“不知對我的考校結果如何?”

“文若乃是成公子選定之人,何須我等來考校?”

王允抬眼望去,原來是董太後的侄子董承。

“董國舅,明明之前諸公要考校文若。這考校完畢,你卻在此陰陽怪氣。你這是想打諸公的臉嗎?”

王允言語中一點都沒客氣。

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