一之瀨同學固然溫柔大方善解人意，可他們也明白少女衝勁不足，如果有更好的軒轅寧站出來的話，肯定還是要選更好的。
這些聲音不大不小，並沒有瞞住軒轅寧，一之瀨帆波還有神崎隆二三人，當然眾人也沒有想過要瞞住他們。
明麵上不敢對軒轅寧發出的意見說什麼，可私底下還是要小小的表示抗議一下，不為彆的，就為爭口窩囊氣。
對於同學的私語，神崎隆二沒有太大的反應，要不是條件不允許，他甚至想要加入這群“知己”的討論當中。
右手放在衣兜中緊握住自己昨晚複刻出來的紙張，一之瀨帆波好像明白了軒轅寧對此安排的目的，所以
這是試煉嗎？
沒有明麵上的反對就行，私底下怎麼說都無所謂，對於大家在下方小聲密謀的表現軒轅寧也是樂見其成。
有討論就好，不是一味隻會執行命令的傀儡，能讓小帆波減輕很多負擔，“組長”也是需要意見才能進步的。
暗地裡自己有什麼需求，或者命令。隻需要直接傳達給小帆波就行。
也能以此增加小帆波在班級的威望，還有屬於少女自己的成長。
軒轅寧回到自己的座位，右手撐著下巴望向窗外欣賞著外麵的風景，左手在課桌下方拿著手機快速盲打著信息。
聽見手機中特彆關心的信息提醒，一之瀨帆波悄悄拿出手機，查看軒轅寧發來的信息。
軒轅寧：小帆波，彆忘了“智力”哦。
【智力？】有了軒轅寧的提示，一之瀨帆波迅速抓住了軒轅寧提醒自己的重點“實力也包括考驗每個班級之間的成績”。
在不了解全部同學成績的情況下，索性直接創辦一個學習會吧，想到就做。
一之瀨帆波拍了拍手，示意同學們把注意力放在她這裡。
“大家，既然關於班級的評分是按照各個班級學生的表現來評分，那麼我想考試成績應該也是與評分密不可分的。”
“這樣的話，我們從今天開始組建一個學習會吧，每周休息日拜托大家空出兩個小時時間出來，一起參加學習會，互相幫助互相學習如何？”
剛說完這個提議，一之瀨帆波就發現台下同學皆是眼前一亮，對於她的這個建議沒有絲毫抗拒。
至於為什麼眼前一亮。
當然是因為一之瀨同學是繼軒轅同學之後，第二位迅速發現學校另一條隱藏規則的學生。
還是一位不同於軒轅同學獨立於班級之外，願意作為班長領導他們的學生。
“同意。”軒轅寧當起合適的捧眼，舉起右手表示支持少女的提議。
“同意。”
“同意。”
本就有此意願，願意支持一之瀨帆波的同學，見軒轅寧這個班級老板都表示讚同，自然也是緊跟步伐。
就這樣，一年級b班學習會，在開學第二天建立。
眼見一之瀨帆波在班級裡的威望更勝往昔後，軒轅寧悄然從班級後門溜走。
接下來，該實施自己的計劃了。
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