“好了，彆糾結這個了。小七提醒得對，一心一意抓學習才是正理！”蔣雪梅勸道。
話到此處，蔣夢言覺得很有必要發揮一下“家庭政委”的作用，再給兩位姐姐“洗洗腦”。
“四姐說得對，抓緊學習比什麼都重要。雖然現在國家還在搞運動，但這種狀況不可能長久。國家終究要轉向抓經濟建設。那時，就需要海量的文化人才、科技人才。我們現在就開始重視學習積累，是不是就能在彆人醒悟前占得先機？”
蔣雪梅深以為然地點點頭。
“兩年後四姐就高中畢業了。四姐，你想過那時該怎麼辦嗎？”蔣夢言侃侃而談，為蔣雪梅分析展望未來。
“眼下看，回鄉務農似乎是注定的結局。這是家庭和你個人都難以改變的軌道。想到這兒，四姐，是不是有種說不出的沮喪？”
蔣雪梅再次點點頭。
“但我要說，命格是可以靠自己努力改變的！我們不拜天不求地，就憑自己的奮鬥，就有可能搏出轉機！四姐，你一定要相信！”
蔣雪梅先是點頭，繼而搖頭，顯見內心的渴望與掙紮。
“我在這裡做些假想和推理，四姐你來判斷選擇。”
“第一條路：靠運動成績。”蔣夢言條理清晰，“現在各級領導都很重視文體建設。四姐你身高夠，有運動天賦，又是校隊球員。可以考慮勤學苦練，爭取進省隊。就算省隊不行，縣裡單位招工時，也會特招有運動特長的青年。四姐你看，這是不是一條能讓你畢業脫離農村、進入城市的路？”
“第二條路：靠勞動表現爭取上大學。”他繼續分析，“現在大學隻招‘工農兵’學員，需要基層推薦，條件苛刻——突出貢獻加樣板意義，萬裡挑一，難如登天。對我們來說，基本沒戲。這第二條路，可以不用多想了。”
“第三條路：憑知識積累，靠高考上大學！”蔣夢言提高了聲調，眼中閃爍著光芒，“我認為，這才是我們底層家庭突破圈層最優雅的通道！它既符合國家未來趨勢，又契合個人願望和家庭實情，社會認同最廣，實現成本最低，也最有價值！”
“不是所有大學都停招了嗎？”蔣雪梅弱弱地問了一句。
“彆隻盯著眼前大學停招，要預判幾年後國家的發展方向，並以此行動。看看世界，但凡有進取心的國家，都在加強教育投入，用高等教育選拔人才，靠人才發展工農業和科技，參與國際競爭。我們國家會看不到人才的重要性？我斷定，大學恢複招生的日子不會太遠！”
蔣夢言當然知曉未來走向，但不能道破天機，隻能在姐姐麵前扮演高深莫測的預言家。
“我們的父親隻是普通底層員工，除了大哥當兵帶來的軍屬身份，再無其他可倚仗的資源。所以，除了自我奮鬥、自我救贖，我們彆無他路。”
作為“家庭政委”，他必須反複向姐姐們灌輸“自立自強、奮鬥立身”的理念。
“現在初高中學製都兩年。四姐你兩年後畢業，那時高考製度可能還沒恢複。你還是得先回放鷹台六隊。但四姐彆沮喪，你的同學幾乎都一樣，不是回農村就是下放農村。除了極個彆能頂替父母工作的，誰也逃不掉去農村‘接受貧下中農再教育’的宿命。”
蔣夢言說這些，一是陳述事實，為四姐提前做心理建設；二是給她打氣，彆讓她覺得低人一等，失去自信。
“作為下鄉或回鄉的知青，沒有三五年磨礪，很難有招工返城的機會。很多人因為看不到前途而迷失方向，會迷惘、彷徨，甚至沉淪、墮落，落個不好的結局。”
“但我們呢？四姐，我們能迷失嗎？不能！我們要未雨綢繆，現在就開始準備，嚴格自律。我們三個必須牢記：幾年後，高考的機會一定會從天而降！所以無論何時，都不能灰心，不許放棄，必須紮紮實實學好文化知識，耐心等待晴空萬裡、豔陽高照的那一天！”
“到那時，四姐你、五姐雨竹、六姐冬菊，還有我蔣夢言，會在同一年考上大學！一門四個大學生，分彆在京市、滬市、金陵和江城上學！姐姐們，我們會不會是全國絕無僅有的奇跡家庭？上不上報紙電台我不知道，但這奇跡足以光宗耀祖，讓爸媽、哥姐們無比自豪！讓咱蔣家風光無限！”
“到那時，還愁什麼？愁學費？需要愁嗎？四姐、五姐，我們今年就已經存下了一千三百多元。以後每年再存點，到時，我們自己就能解決所有問題，絕不拖累爸媽哥姐！”
蔣夢言描繪的“一門四個大學生”的圖景，讓兩個姐姐聽得癡了，心底暗暗下了決心，定要為這目標拚儘全力。
這是1970年9月1日，一個晴朗的夜晚。姐弟三人被夢想深深催眠，久久陶醉在對未來的美好憧憬裡。涼風習習，樹影婆娑。眼前月光如碎銀灑地，恍若夢境。
月光如水，歲月靜好。