“接下來就是走流程了嘛，根據現行《外國留學生管理條例》第17條，這種挑釁滋事者可遣返。”
“涉事越南留學生將被取消獎學金資格。”
“外交部亞洲司通過駐越大使館通報其違反校規，但一般暫時不公開驅逐，這都是避免激化雙方衝突。”
“最後就是校方以“健康原因”安排其“自願退學回國”，然後事情就這麼結束。”
“阮文雄他們享受不公開處分特權避免國際輿論壓力，而大金獲得內部免責保護。”
方言聽完後，對著老丈人問道：
“大概多久時間能做完這些？”
老丈人說道：
“有規定的，一般沒有特殊的情況，都是48小時內完成調查定性，72小時內完成人員處置。”
“這種事情學校都是有預案的，放心吧！”
方言聽到這裡，稍微放心了一些，對著老丈人道了謝就要掛電話。
然後就聽到老丈人對著他叮囑到：
“你現在身份敏感，不要去明著摻和，有什麼時候找人去辦，現在你有人脈就要用起來，不要單打獨鬥。”
方言對著他回應到：
“我已經給衛生部副部長打過電話了，您放心吧。”
老丈人聽到後，欣慰的說道：
“那就好，那就好！”
“好了，我回去上課去了。”方言對著老丈人說道。
“行，去吧去吧。”老丈人等著方言掛電話。
方言掛斷後，這次沒有打電話了，走出辦公室，朝著教室而去。
等到了教室裡的時候，孟濟民正在和班主任劉渡舟說方言請假的事兒。
結果下一秒就看到方言回來了。
“怎麼回事？咋又回來了？”孟濟民對著方言問道。
“被王恩厚書記趕回來了，說我這個身份過去不合適。”方言對著他們說道。
孟濟民聽到鬆了一口氣說道：
“剛才你走得太快了。我還沒來及的考慮。”
“後麵我尋思，你現在過去可能也幫不上忙，弄不好摻和進去還容易把事情搞複雜。”
他感慨到：
“還是王書記考慮周到。”
劉渡舟看到方言回來，對著他說道：
“既然回來了，那就好好上課。”
方言點點頭。
倒是沒有說什麼，直接找位置坐下，準備上課。
過了一會兒，上課時間到了，又是一節分享課，今天上午沒有去實習，所以分享就隻能是今天方言，老範，袁青山來了。
方言今天雖然興致缺缺，但是這種環節還是不能少的。
畢竟還有這麼多同學都等著他分享今天的醫案呢。
於是他還是上台講了起來，挑選的當然還是四個醫案裡麵最經典的，也就是最後一個醫案，王樹森的醫案。
方言一開講，頓時全班都同學都認真的聽了起來。
講述了老王先生在印度把自己肚子吃壞了，然後還被醫院耽擱了那麼久時間，好多人也是被整笑了。
好多人還是第一次聽到國外真實的旅行生活。
原來印度居然是這個鬼樣子？
衛生條件這麼差，醫療條件也這麼離譜。
方言逮著這個機會，稍微扯開話題聊了幾句。他開始講周邊國家的醫療條件，順嘴就提到了1978年的越南醫療情況：
“前幾年越南剛打完仗，醫院、診所好多都被炸沒了。好點的醫療資源全紮堆在大城市，農村連個像樣的醫院都找不著。因為衛生條件太差，瘧疾、霍亂、肺結核這些傳染病到處亂竄，越南政府根本管不過來，疫情越鬨越凶。打仗打得糧食也不夠吃，好多孩子都營養不良。那些受傷的軍人和平民，連個能做康複治療的地方都沒有。”
“而且戰爭讓不少醫生、護士死的死、走的走，醫學院校也停課了。大部分地方隻能靠赤腳醫生和土法子治病，這也是為啥現在越南來咱們這兒學習醫療技術的人特彆多。雖說有些國家派醫療隊來幫忙，就比如咱們派遣了三十多支醫療隊，但越南地方大，醫療隊根本顧不過來，解決不了全國老百姓的看病難題。”
“而且越南缺醫少藥，醫療器械和藥品全靠彆的國家援助，自己壓根造不出來高級設備和藥。底下的老百姓沒辦法，生病了隻能用草藥或者老祖宗傳下來的土方子硬扛。所以說，越南那會兒對咱們中醫的需求特彆大，就盼著能多學點中醫技術和知識。”
方言說打這裡，欲言又止。
在坐的都是聰明人，今天學校發生的事兒，他們肯定也知道了。
至於大家怎麼想，方言就管不著了。
他覺得，隻要是個正常人，都不會願意把自己的拿手本事教給這群主動挑事的家夥。
台下的老劉還以為方言要說點什麼激烈的言辭，結果方言表現的相當克製。
政治敏感度比一般的學生高多了。
沒有說什麼不該說的話。
方言心裡明白，有些情況下，話說得適可而止，比一股腦把情緒全發泄出來效果要好得多。情緒發泄完了，大家往往覺得事情就算翻篇了。
但話說得恰到好處、留有餘地，反而能讓彆人認真琢磨，激發大家自己去思考，進而更慎重地判斷這件事。
接下來，方言重新回到正題，他把自己開方子時候的思考過程，又從頭到尾的捋了一遍。
這個醫案對於在場眾人來說也是相當精彩啊！
方言明確患者病機為：“脾胃素虛、濕熱毒邪殘留、肝鬱氣滯、瘀血阻滯”。
準確抓住“本虛標實”的核心矛盾，將20年前的胃切除術、印度感染的濕熱、長期焦慮導致的肝鬱與反複出血的瘀血串聯成完整的病理鏈條。
然後用精妙組方與矛盾平衡完美的用多靶點藥物配伍，以四君子湯健脾固本為根基，柴胡疏肝散解肝鬱，左金丸清肝和胃，三七和白及“止血不留瘀”，海螵蛸和煆瓦楞護膜製酸，形成攻補兼施的立體治療網絡。
老範當時就認為這個是教科書級彆的一個醫案。
現在經過方言講解和，大家更是認為這絕對是經典。
方言矛盾處理的策略在止血與化瘀的平衡上，用三七粉衝服快速止血，同時以丹參、莪術活血通絡，既止新血又化舊瘀，規避了單純止血導致的“瘀血閉門”風險。
清濕熱與護脾胃的博弈，在苦寒藥黃連、黃芩與健脾藥白術、茯苓間找到“黃金分割點”，既清除吻合口炎症，又避免損傷本已虛弱的脾胃功能。
剛才在方言講解病人辨證的時候，大家認為精彩的是辨證，後麵等到變成出來後，大家發現自己不管是怎麼開藥，都會出現一些不良現象。
而這個患者很可能會頂不住。
但是方言就當著他們麵，把這個看起來不太可能達成的目標，一步步的完成了。
如此快速的思考，就不是一般人能夠達成的。
班上幾個頂尖人才，看了過後一個個也都服氣了。
李正吉認為自己來開藥，應該可以想出一個類似的解法，但是時間耗費上絕對比方言久。
真怪不得人家能夠當班長，能夠到現在還保持百分百的治愈率。
這不光是他過目不忘，還有他思考的速度，還有臨場的那份鎮定。
這些都會影響到一個人的發揮。
等到方言講完後，大家紛紛鼓起掌來。
就連班主任老劉都一樣。
“精彩！”他對著方言豎起大拇指。
方言講解不是講解他有多牛比，更多是給大家一種解題思維。
哪怕大家沒有方言聰明，博學，但是學會了他這種解題思維過後，遇到病人也能夠給出一份讓人滿意的答卷，哪怕是時間用的稍微久點，開的藥沒有照顧的那麼周到。
但是隻要是學會了思考方式，就有辦法讓自己進步。
這才是劉渡舟對希望大家能夠學習到的東西。
方言笑了笑，老劉就是這樣，每次都很給麵子。
主動站起來鼓掌。
搞的他都有些不好意思了。
然後又對著大家透露了另外一個好消息。
“這個老王先生的女婿，新加坡的王勁先生，決定讚助一個名為“岐黃薪火基金”的項目。該基金旨在扶持中醫發展，預計規模不會小於另一個基金。”
聽到這個消息後，在場的人都驚訝了。
方哥今天居然有賺了個扶持中醫的基金項目。
接著，他們聽到方言又補充道：
“這個基金可不隻是資助青年中醫師，扶持的範圍特彆靈活。不管是哪方麵需要助力中醫發展，這個基金都能派上用場。現在暫時還不方便透露太多細節，大家就等著看好消息吧！要不了多久，有關這個基金項目的消息就會公布了。”
這下大家激動了，開始猜測起來。
方言聽著他們猜測的東西，突然發現為什麼有人喜歡說話說一半了，大家的思維還是挺發散的。
有些東西自己都沒想到，因為居然有人說是建一所中醫中心學校。
就像是培訓職業體育運動員一樣，從小培養。
直接把中醫放在一起卷，就像是各種體校一樣，瘋狂卷，總會卷出一批非常厲害的人才。
聽著雖然有點天馬行空，但是仔細一想好像也挺有可行性的。
隻不過這必然還有很多前置條件，比如說高回報，教育部門政策，傳承機製，前期投入的大量資金，就業出口戰略布局，社會認知度提升。
光是方言隨便一想，就有好多事情需要做，這些條件的係統化建設完成後，才能有效解決中醫教育中“理論脫離臨床”“傳承斷層”“就業渠道狹窄”等核心痛點，使天馬行空的構想轉化為可落地的國家中醫戰略支點。
不過，能夠提出這設想，說明大家還是有想過中醫改變的出路的。
等到討論完成後，老劉又讓袁青山上去講課分享，他上午也在旁觀，應該也有很多東西可以分享給大家。
袁青山則是分享的張姒的那個病症。
一氧化碳中毒，對於中醫來說一樣是一件不容易治療的事兒。
一節課上完後，大家感覺意猶未儘。
可惜接下來兩堂課就沒這麼好玩了。
思想政治課這次一上課就先強調了一下，今天老金和阮文雄的事兒，不管是知道還是不知道的人，都要求一定要保密，不要傳播。
這年頭也沒有網絡，上級怎麼安排，大多數人基本上也就沒啥意見。
不過也有人還是挺關心怎麼處理的。
畢竟是自己人挨了打，而且還是被猴子圍毆的，加上這人還是方言安排到圖書館的人。
某些思維比較活躍的同學，已經在想著怎麼報複回去了。
畢竟現在這年頭，大家都信奉一個：人不犯我我不犯人。
自己人挨了打，而且還是方哥的熟人，拿回去找場子，那不是天經地義嗎？
PS：6000字基本章更新完畢。
晚點還有加更。