清脆的電話鈴聲驟然響起。
林衛民渾身一震。
直接從座位上彈起，一把抓起辦公桌上的聽筒，聲音裡帶著難以掩飾的急切。
“喂！你好！”
話音剛落。
聽筒裡便傳來熟悉的聲音。
“為民啊，是我。”
是老師！
林為民喜上眉梢，他脫口而出。
“老師你終於來電話了！”
緊接著，他便迫不及待地詢問起與艾辰見麵的事宜。
忙不迭的說道。
“老師，艾辰那邊已經開始返程了，關於您要和他見麵那件事情，我可以馬上和他聯係，隨時都能安排，不知道您那邊……”
“先前您一直沒回複消息，是出什麼狀況了嗎？”
要是和艾辰有關，您可一定要告訴我啊！”
師生間多年的情誼，讓林衛民沒有太多的忌諱，無需遮掩，問得直白。
話落。
電話那頭傳來一聲輕歎。
隨即他老師的聲音再次響起。
“為民啊，這次我打電話來就是跟你說這件事情。”
“見麵的事情得先擱置擱置了，目前來說確實遇到了一些不可避免的麻煩。”
一聽這話。
林為民的心頓時一沉。
麻煩？
什麼麻煩能讓老師都有所顧忌？
如今老師可是他推行艾辰教育理念、推動教育革新的後盾，如今這麻煩，會不會又動搖老師的態度？
一瞬間，林為民的腦海裡就翻湧起了無數的疑問。
同時。
華國教育領域的困境也在他眼前浮現。
如今，教育環境愈發嚴峻。
家長們盲目內卷，教育機構瘋狂逐利，種種亂象早已根深蒂固。
在這背後有著很多的導致因素。
其中有的在短時間內是無法避免的，也無法改變。
但有的卻可以改變。
即便國家對其有所關注，可這些頑疾依舊盤根錯節，讓無數家庭深陷教育焦慮泥潭，讓萬千學子在重壓下苦不堪言。
而艾辰的教育理念，雖然存在爭議，行事風格也稍顯激進，卻恰似一柄利劍。
若是能順利推行，或許就能刺破這重重迷霧，為教育帶來新的曙光！
這個過程中，都離不開上邊的支持。
尤其是老師，現在是他最大的支持。
他不能失去！
按捺住內心的不安，林衛民急切問道。
“老師，究竟是怎麼樣的麻煩，讓您都有所顧慮。”
“難道是先前央聞對艾辰的采訪嗎？采訪內容沒什麼問題，也沒出現任何紕漏啊！”
電話那頭，他的老師也沒有含糊其詞。
“不，不關央聞采訪的事。”
“這麻煩說來也可大可小，以我的能力甚至咱們可以直接忽略，或者直接強行把這麻煩壓下去。”
“但是卻會對艾辰以後的發展埋下隱患。”
“畢竟那小子身上的不確定因素很多，同樣發展的潛力也是巨大的，他以後決不會拘泥於你這個市，也不會局限於咱們這個省……”
此時的林衛民無心關注艾辰的發展潛力，他隻怕現在艾辰一不小心就栽在這“麻煩”上。
“那老師這個麻煩究竟是什麼，我……”
話沒說完。