不知不覺就寫到最後一科語文的最後一道題目。
作文很有意思，隻給了一個寓言故事作為材料，讓學生根據那則寓言故事進行自由的創作。
故事是希臘神話中很出名的故事。
西西弗斯觸犯了眾神，然後被眾神懲罰要將一塊圓形巨石推上山巔。
可是石頭每一次快要抵達山巔的時候，就會滾落高山。西西弗斯隻能一次又一次次地推動巨石，一次次地重複著推石頭上山的過程……
“嗬嗬，真是個有趣的故事呢，凡人觸怒眾神，最後被日複一日地折磨。這些神靈想要折磨凡人也太有手段了，每一次在西西弗斯看見希望的時候，巨石都會滾落高山，給予他最深刻的絕望，以一種近乎無限輪回的方式，對那位凡人進行肉體和精神的雙重折磨……”
腦海中，媽媽的聲音響起，帶著幾分隱喻的味道。
陳平淡淡一笑，低聲道：“你看見的隻是凡人無力的一麵，可你知道他為何被責罰嗎？”
“嗯？”腦海裡的聲音傳來幾分疑惑。
“看來媽媽對於希臘神話不太了解呢。”陳平的眼眸深邃，語氣幽幽地開口：“西西弗斯之所以觸怒眾神，是因為他設局綁架了死神！”
話語一出，腦海裡的聲音驀然一靜。
媽媽變得安靜了下來，其他聲音倒是出現了。
“扯淡的寓言故事，凡人怎麼可能對神靈設局？”
“不錯！如此弱小且渺小的存在，神明怎麼可能被綁架？”
“哈哈哈！肯定是寫故事那個人腦子壞掉了！”
一眾神明都對這個故事表達了譏諷與不屑。
陳平卻在這一刻，寫下了作文題目。
《神明之力與凡人意誌》。
題目一寫出來，腦子就炸開了。
“哈哈……神明之力和凡人意誌？小平啊，你居然拿神明和凡人做比較？”
“哼！好無聊的題目，神明與凡人差距那麼大，哪裡能相提並論？”
“陳平老弟，寫這個題目的你，是根本不知道凡人跟神明有多大差距，那差距比人和螻蟻的差距都要大！”
“凡人如塵，除了哥哥你……”
腦海裡不停出現諸神的聲音，表達了對陳平寫下這個題目的無知與傲慢。
陳平似有所思地摸了摸腦門，小聲道：“這作文怎麼寫哦……好難的樣子，媽媽你能夠教教我寫嗎？”
這一次，腦子裡的媽神拒絕了，淺淺地笑道：“作文是一個考生自身修養與才華的體現，千人有千種看法與寫法，這點我幫不了你呢。”
陳平點點頭，似乎早就料到了這個回答。
其實這個題目，就是他想要寫給腦子裡的神明看的。
“莎士比亞曾說過：懦夫未死之前，已死過數次；勇士一生隻死一次。”
僅僅是一個開頭，就讓腦子裡的神明安靜了下來。
陳平繼續奮筆疾書，妙筆生花，引經據典地闡述著他的觀點。
他在寫作文，也在跟神明對話！
……
……
“人可生如螻蟻，”
“西西弗斯以凡人之軀對抗神明，設局綁架死神，用他的一生，將高高在上的神權撼動。”
“眾神降下無儘輪回的責罰給西西弗斯，讓他日複一日的推動巨石登山，一次次的失敗，一次次的重複，無論是肉體，還是精神，都是無儘的磨難，祂們想要通過無儘的折磨壓垮這個凡人……”
“可西西弗斯從來沒有放棄過，世界有無限次輪回，他就有無限次的反抗。以他的凡人意誌，去一次次地對抗神明。”
“在那個世界，他是自由的，他是偉大的，甚至對於那個無限輪回的世界而言，他就是那個世界的意義，他就是唯一的亮色，那道永不熄滅的光。”
……
……
“凡人的力量對於神明的力量來說，或許很渺小，但神明的力量卻無法壓垮凡人的意誌。”
“人類最偉大的讚歌，就是勇氣的讚歌，是那麵對神明依舊敢於反抗的不屈勇氣！是的，西西弗斯的反抗並不是毫無意義的，他精神意誌如薪火一般生生不息，激勵著無數後人。”
“正如我今時今日，站在這裡，看見他的故事，仍覺振奮，受到激勵。這，便是凡人意誌的偉大。”
隨著筆鋒停下。
陳平腦子裡的神明再度炸開了鍋！