獎勵跟昨天一樣，是一個乾硬的小麵包。
由於昨天所有玩家完成軍姿訓練任務，得到晚餐準許，今早的獎勵不吃，他們也不至於餓的難受。
晨跑結束，立即迎來早課的背誦任務。
花槐又是遠超其他玩家，一個小時出頭完成三篇文章的背誦任務。
她的記憶力似乎特彆好，那本書上的內容，隻用看幾遍，就能完整無誤的背誦下來。
趁著有富餘的時間，花槐走過走廊，經過許多個教室。
教室內的學生跟昨天見到的一樣，在朗讀文章，依舊如同提前設定好的人機。
每一個教室，複製粘貼。
他們布滿除了玩家那間教室外的所有教室，看久了，莫名瘮得慌。
現在是上課時間，老師們也在教室裡。
那麼，老師的辦公室中，是不是沒有人？
花槐加快腳步，掠過一個個教室，通過樓梯到達頂層。
這裡安靜極了，不像樓下的房間開著大玻璃窗，整體呈暗色調。
一路走過，一間房的房門上掛著教師辦公室的牌子。
找到了！
花槐心情激動，做賊似得環顧四周。
隨後悄悄打開一條門縫，試探性的越開越大。
辦公室裡，確實沒有人。
座機靜靜安放在辦公桌上。
可惜她沒有廣告單，無法嘗試撥打電話。
但她沒有直接離開，距離下課還有一段時間，或許她能在這段時間內找到有用的線索。
宛如一條泥鰍，她鑽進辦公室中，小心翼翼關上房門。
來到辦公桌前，查看桌上的文件。
都是一些無關緊要的事情。
花槐把文件放回原處，嘗試打開辦公桌的抽屜。
許是仗著學生畏懼老師，不敢貿然闖進辦公室去翻抽屜，導致抽屜沒有上鎖。
花槐輕而易舉打開，從中找到一份文件。
‘意外死亡學生：趙嶺
年齡：16歲
入校原因：網癮
死亡原因：無法忍受沒有網絡遊戲的生活，夜晚想不開獨自一人跑到學校天台，企圖用死亡抹黑學校。’
看完眼前的文字，花槐有種想要撕碎的衝動。
氣死她了！
又是汙蔑。
這些人空口白牙，嘴巴一張一合，就把黑的說成白的，白的說成黑的。
不知情的人一看，根本不會深究其中真偽。
強忍著撕碎的衝動，花槐往後翻去。
‘患者姓名：趙嶺
診斷病症：輕微抑鬱
症狀顯示：有自殘行為，指縫有牆灰痕跡，指甲開裂，血肉模糊。’
這份診斷的時間，僅僅比前一份文件時間早幾天而已，說明是入校之後，才得到的診斷。
恰巧症狀和靜坐室牆上的痕跡吻合。
再往後翻，是一封信。