房子是六室一廳的格局，老爺子老太太一間、顧葑和裴瓊芳一間、一間最大的屋子分成了兩個小房間，分彆屬於顧子墨、顧子深，秦歲歲和顧玉惜一人一個房間，還有一個房間就是書房。
以前孩子們都在上學的時候，書房是他們寫作業的地方。
隨著顧子墨參軍，秦安安畢業，顧玉惜畢業，顧子深在自己的小房間學習也就夠了，這個書房就成了老爺子專用的書房，裡麵還設了一個茶桌。
老爺子在部隊上征戰，天南海北都有戰友，那些活下來的戰友，也在全國各地做乾部，來到京城，就會到老爺子這裡聚一聚。要是來人了，書房裡還設了行軍床，拉開就可以睡人。
現在老太太就提議，讓傅明彥到書房裡拆信。
“不用不用，玉惜的房間裡就有書桌。”
“哎，去書房！”老爺子的笑聲爽朗，大手一揮直接做了決定。
“書房就是正正經經讓人寫書用的，那裡位置寬敞，也好放信。”
顧子深：“沒錯沒錯，咱們家的書房拆姐夫的信，都沾染了書香了。”
“你先去燙個腳。”顧玉惜推著傅明彥去解乏，“我來先替你拆幾封信，你可以直接看。”
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等到傅明彥燙完了腳，書房的書桌已經被收拾了出來，顧玉惜已經拆開了不少信。
大部分的信看過一遍也就算了，裡麵有讀者對作者的崇拜，有對作者的期盼，還有對結局的不滿。
傅明彥這晚上一共回了三封信。
第一封信的來信是這樣的……
“為什麼要設置這樣的結局呢？求求你了，我非常希望於則正和翠蘋在一起！”
按道理這樣的一封信，隻是一個讀者對解決不滿的抱怨罷了，先前傅明彥都沒有回信。
鑒於這是顧玉惜拆到的第一封帶打賞的信箋（十斤的全國糧票，還有一塊錢），傅明彥回信了。
傅明彥感謝對方的打賞，寫明了自己的創作理念，他所虛幻出來的故事是某種意義上的真實，看起來於則正有選擇不去島，實際上是曆史的必然性。
虛構的小說不代表可以亂寫，傅明彥讓讀者相信翠蘋可以帶好孩子。
第二封信的撰寫人是個狂熱的文學青年，他有一個感情穩定的未婚妻，但是現在兩人感情出現了問題，在他看來，傅明彥能夠寫出這麼動人的愛情，本人也充滿了智慧，他希望得到對方的建議。
顧玉惜對於傅明彥選擇這封信都是不可思議的，“明彥哥，你還真打算回這封信啊。”
傅明彥無意參與到彆人的因果之中，他選擇回信是因為……
“你看。”傅明彥在對方的信上劃出關鍵的信息，“如果不出意外，等我上學了，他是教我們英語的老師。”
【作者有話要說：求一求免費的愛發電，感謝讀者老爺們！】