憋的臉通紅，卻是無話可說。
他確實不太是學習的材料，這段時間確實也學，但是...成效不大。
有點泄氣，也許方冰和董偉成說的對吧……
好吧，盧小帥都消沉了。
對此，齊磊終於開口了，回頭瞪了方冰和董偉成一眼。
“你倆特麼的沒完了是吧！？給我憋回去！”
方冰一縮脖子，他敢和盧小帥剛，但是班頭兒的話還是得聽的。
全班都一樣，這小半個月，彆的沒養成，聽齊磊說話還是有分量的。
喝止了兩人之後，又對身邊的盧小帥道：“你也是有病，和那倆沒皮沒臉的爭什麼爭？”
“再說了....”
“你倒是好好學了，但是瞎特麼學能學出啥玩意來？”
盧小帥抬眼嘟囔，“這就冤枉人了吧？我咋瞎學了？那就是學不會唄。”
抬眼，“我上課也聽了，自習也沒玩，回家作業也做了，可特麼就是吃力！”
“我、有、啥、招？”
盧小帥有點激動，也有點憋屈。
卻見齊磊一點沒客氣：“滾吧你！說你還不服是咋的？”
盧小帥說的一點沒錯，他確實是這麼學的，刨開班裡那些沒心沒肺不想學的。
剩下那幾個想學的，也是這麼學的。
努力了，可是沒見著成效。
死活就是學不會！
成績也上不去，最後都歸類為沒那天賦，腦子不好使？
真的是那麼回事兒嗎？
不儘然。
人和人確實有差距，也確實有天才和笨蛋的鴻溝。
但是，對於普通人來說，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？
可能拔高的難題你不會，這說得過去。
但是，現在天天就教基礎知識，還不會？
那就有問題了。
說白了，不是腦子不好使，是真的不會學習，沒技巧。
齊磊這些天，其實一直在觀察全班。
借著盧小帥的話頭，乾脆朝全班一嚷嚷，“不想聽的睡覺，想聽的你們聽我說的對不對！”
“咱們有幾個確實在學，可是就是學不會對吧？”
“就像盧小帥一樣，上課認真聽了，自習也沒浪費，回家做作業恨不得乾到後半夜，結果第二天一睜眼，腦子裡一團漿糊，啥也不會了。”
盧小帥一聽，差點沒哭了，“我！！那就是我啊！！我是真特麼記不住啊！”
那邊程樂樂也哀怨無比，“我也這樣兒，都要瘋了！”
楊曉：“還是你懂我....”
財政：“你比我哥還了解我呢？”
付江：“小帥不放棄，我都特麼快放棄了！”
一片吐槽之聲，那邊方冰和董偉成幸災樂禍，“我說啥來著，就不是那塊料，放棄吧！！行不行！？”
“嗬嗬....”
齊磊乾笑一聲，不搭理那兩傻叉。
看著吐槽那幾個：“我要是你們那麼學，我也記不住。”
他們屬於那種...瞎學！
十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成績就是上不去，其實就是瞎學一通！
原因就在於，他們不會規劃時間！
學習也是講技巧的，不是解題技巧、背單詞課文的技巧。而是學習本身的時間規劃能力。
就拿盧小帥來說吧，昨天各科作業都不少，屬於比較多的一天。
可一個早自習，他都在做地理作業！
昨天下午最後一節課是地理課，老師留的作業，後天交...
是的，地理課一周就三節，下一節在後天，你說你特麼著急做它乾什麼玩意呢？
就不能把地理作業留到明天或者彆的時間做？
趕一個作業少的時候或者碎片時間把它搞定？
他不！盧小帥還賊有理！我努啊！我勤奮啊！好好學習不就是這點事兒啊？
老師隻要留作業，那我就得趕緊做完，不做完那就是不努力，不勤奮，渾身難受啊....
結果就是，那點地理作業，快的要二十分鐘慢的得半個小時能做完，早自習一共45分鐘，等盧哥做半小時做完了地理，還剩十多分鐘，你說還能乾點啥吧？
乾點啥都不夠！
就算不浪費，拿出彆科的練習冊或者作業做一做，結果沒寫幾道題就下課了，還沒進入狀態就結束了，基本等於一點用沒有。
而且！！
盧小帥的問題可不是個例...
其實身邊有很多用死功，但學習不好的學生真的不是笨，和好學生的差距就差一個時間規劃！
就拿高一來說，課程不是很緊，也不是很重。但是在校時間和高二高三是一樣的，早7點上自習，晚上9.40下自習。家裡的時間其實等於沒有！
絕大多數作業是不需要帶回班的，早自習一節課，晚自習三節課，有的時候下午還有一節自習，再加上一些特殊情況，老師開個會啊...有個事啊，來晚一會兒啊。
自習時間和碎片時間其實很多的。
這麼多時間，就算各科都留作業，作業還不少，也基本能把作業在學校寫完，回到家其實不用怎麼動筆，有心的看看書預習一下課文，不長心的書包都不用動。
可是有的人他就不！
還是說盧小帥，這貨上課聽講，自習也認真。
可他不乾正事啊！
隻要一上自習，你就看吧...都替他著急！
不著急的作業在那唰唰一頓寫，不著急背的單詞課文在那叨逼叨一頓背！
就算是寫作業也是先挑自己喜歡的先做。也不管這科留的作業是多是少，一節自習是不夠用，還是剩下的時間不好分配。
你就看他忙忙叨叨一點不閒著，可實際上力氣都沒用到點子上。
甚至他自己都不知道自己在乾什麼！
然後剩一堆作業，下了晚自習到家十點了，寫完作業十二點多！再洗漱一下，想點有的沒的...
閉眼已經一點多了，早上5.6點還得起來。
到了學校眼珠子都是直的，一點精神頭兒都沒有。你還學個屁學？不暈暈乎乎啥也聽不進去才怪！
啥好人也經不起不這麼折騰啊。
相反的，有些人看著好像不怎麼聰明...
回家從來不寫作業，就上課聽聽，下課也瘋玩，自習課自己在那悶頭兒乾事兒，偶爾還有閒工夫和同桌聊一會兒，甚至還能起哄架秧子。
反正你感覺他上學就和玩一樣，一點也不吃力。
可是一到考試....
就讓你傻眼，成績不錯，中等，甚至中上等。班級前幾的也不奇怪。
有人把這歸類於聰明...
其實和聰明沒太多關係...
就像代數老師說的，那20%可能需要智慧，需要靈感。剩下那80%基礎題和中等難度題，隻要是個人，那就是送分兒的！
就是人家時間規劃的好，效率高！
還不服氣，這一點非常重要！甚至很多歸類到天才學生的人，也不是在理解能力上比你強多少，人家天才的是天生就會規劃時間！
而你不會，同等智力水平，累死你都趕不上人家。
“盧小帥”齊磊也不和他們說教，沒用的。
眯眼看著盧小帥，有點激將的意思，“要不咱兩打個賭吧....”
盧小帥還是懵的，“賭啥？”
齊磊，“以後自習課，我乾啥你就乾啥。你就跟著我走。”
“我保你回家不用動筆，天天能睡個踏實覺，而且成績還能往上走。”
“真的假的！？”盧小帥不太信。
齊磊：“你試幾天唄，又不吃虧，等你習慣了就知道是咋回事了。”
“行！”盧小帥一咬牙，齊磊的話他還是能聽進去的。
瞥了一眼齊磊，把地理作業收了起來，拿出代數練習冊開始做。因為齊磊現在就在做代數題。
其實效果不太大，盧小帥是不報太大希望的。
因為大多數題都不會。做的盧小帥很是痛苦。
“石頭哥！要不還是算了吧？我都不會啊....這不浪費時間嗎？”
齊磊厲色，“聽我的！不會就空著！”
“哦....”
盧小帥任命了....空出來一大半兒！
此時十四班，聽齊磊在那“吹”的可不止盧小帥，其實全班都豎著耳朵呢。
隻不過有的人和盧小帥一樣，想好好學，不由也默默的試了起來。
比如楊曉，賊溜溜的回頭，看是代數練習冊，於是收起英語也掏出代數。
比如吳寧....
吳寧剛一回頭，目光還沒到齊磊那呢，楊曉就來了一句，“《代數指要》27頁。”
“到位！...”
吳寧讚了一句，就縮回去了對前麵的財政、付江、程樂樂小聲逼逼，“《代數指要》27頁....”
後麵的方冰、王東，那幾個沒救的，則很是不屑。
“嚓！班頭兒是真特麼能忽悠！”
方冰鄙夷著，繼續和王東吹牛，結果桌上也不知道是怎麼回事兒，多出一本《代數指要》
“嚓！老子又不上自習，拿它乾啥？”直接飛到了桌洞裡。
方冰的代數指要還是新的....一點沒動過。
心說我就這操性了，愛咋咋地吧..
一回頭，“咦？”
發現王東桌上也特麼是《代數指要》....
“你要乾啥？”
王東一瞪眼，“我拿錯了！”
也給塞了回去。
此時，如果有人在班裡轉一圈兒就會發現，彆看他們中好多人一副愛咋咋地的態度。
可是鬼使神差的，桌上都換成了代數指要。
就算不做，也拿出來翻了翻，琢磨這玩意有啥特彆呢？為啥班頭兒讓做代數指要呢？
結果第二節課就謎底就揭曉了.....
第二節課就是代數！而且代數老師講的知識點正好是和代數指要上那幾頁對著上的。
盧小帥他們不會做的那幾道題，正好就迎刃而解了！
而且...
你想啊....
那幾道題雖然不會，但是也思考了半天，等於是預習了題目。
汪國臣講的時候，不但有那麼茅塞頓開的感覺，甚至當堂的那幾個知識點，記的特彆清楚！想忘了都難。
把盧小帥舒服慘了！！
“石頭哥！你是我哥啊！！我咋那麼佩服你呢？”
上午第四節課，老師開會，英語變成了自習，有的人拿出英語書自習。
而有的人則是看向齊磊，發現他在寫化學作業...
於是...口口相傳，英語自習就成了化學作業課。
羅漂亮要是在，得踹齊磊！
.....
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還欠了【王子服】一個盟主加更。
暫時緩幾天，每天就一萬字吧，等我狀態好的時候，或者還有欠更不得不還的時候。一並還了。