《潛伏》劇組那邊還給了要求，主演能演，但是不能乾涉劇本——
可以看的出來，導演是一個相當強勢的人。
就算李軒證明了自己在諜戰劇的理解，還是在拍攝上，給出了對諜戰的理解，但導演還是強調不能乾涉劇本，全部按導演說的來。
說這樣可以‘強強聯合’。
你用你的演技，我用我的導演劇本。
你很好。
但是我拒絕.
劇本我都不能乾涉了，那我這外掛不就白開了嗎
就算《潛伏》的本子很好。
但李軒還是明拒了
這一次《恰同學少年》的上映，也讓李軒有所感悟。
似乎有一點摸到了那種，以前摸不清道不明的東西，也是為什麼有人同樣的題材，同樣的邏輯和陣營，但是有人就是火，有些人的收視率就是低。
除了一些外在的要素，
還有一種東西，就是‘精神內核’。
通過精神內核的表達，去闡述劇本.這其實是比劇本，比作品本身，更深刻，更剖析的東西。
當然，精神內核這個東西更像是能夠決定上限的事物，對於一般的演員來說，對於一般的作品來說，更多的就是思考怎麼產出好看的作品，而不是糾結於精神內核。
不然就是本末倒置了。
也是隻有領悟到了一定境界地步的時候。
才需要考慮這個東西。
不必過多的糾結，作品他始終的天然責任，最大的責任，還是將作品變得好看。
好看的作品才有資格談精神。
【宿主對藝術的領悟更上一層樓】
【係統升級，過年後，將提供有限可選劇本模板，可提前預支劇本】
提前預支劇本。
此時，李軒頓了頓，敏銳的察覺到這句話的關鍵點就在於‘提前’這兩個字。
“那代價是什麼呢？”
【有的.】
但現在李軒先不去想了。
因為此時電話打了進來了。
來拍畢業照啦，老大！
哦不對。
現在應該叫你老板了！
此時李軒就在北電的校園。
看著這熟悉的校園。
說來還有些愧疚。
好吧，其實也並不算那麼熟悉啦。
其實李軒還是有點心虛的，貌似這北電的校園我好像還真不太熟。
我們北電，表演係拍畢業照的地方在哪裡來著？
宏夢樓下麵。
宏夢樓是什麼地方？
“我畢業之後能跟你一起拍戲嗎？能去你的公司嗎？”
此時，旁邊的鄭愷，就一臉憧憬的看著李軒。
這位學弟在看完了恰同學少年之後，成功的從李軒路人甚至有點反感，變成了一個實實在在的李軒吹.
逢人便吹。
然後對於黑李軒的那些人，就是逢人便黑了。
在網絡上逢人就黑央視的黑暗什麼的要知道這一次恰同學少年，央視那邊可沒少出黑力。
央視那邊其實也極力撇清關係。
但這褲襠裡沾泥水。
你這一片烏漆抹黑，不是屎也是屎了。
他們也不是不知道，劉小葉個人的行為，隻是沒阻止而已。
畢竟，去黑恰同學少年更像一次穩贏的生意。
畢竟這背後代表著高校的獨走。
但是話又說回來。
誰他娘的猜得到恰同學少年他爆了呢！
並非收視率。
收視率這個還能找補。
但是評論人數的粘度這個東西.包括重播權什麼的。
都是事後才發酵的。
如果是當初就已經發酵的話，成績會更不錯。
換句話來說，李軒還有更高的隱性評分。
“這位同學，我能借一下你的學長嗎？”
“校長，當然，當，當然可以。”
此時鄭愷才發現是校長。
趕忙把位置讓出來。
大部分學生都會對校長懷著一種畏懼的情緒。
包括鄭愷也是如此。
那可是北電的校長。
然而此時這位校長。
他卻笑著看一下李軒。
“迷路了？”
“確實有些迷路了。”李軒就有些無奈的說道：“在這學校沒待太久，都快忘了自己的學生身份了。”
感慨，恍惚，各種情緒應該都有的吧。
隻是還沒有熟悉他，就好像要離開他。
那種感覺也屬實有些奇妙了。
“好男兒誌在四方，脫離了學生身份才是更大的舞台。”王鳳升此時就笑了笑說道：“你現在的學生身份對你來說是庇護，也是束縛，彆人總會下意識的覺得，會用小一輩的思緒來看待你。”
是保護，也是束縛。
當你去除一切束縛與保護你的東西，進入這戰場裡廝殺，反而是一種好處。
特彆是對於有實力的人來說。
“我知道，確實學生的身份，給了我許多光環，但也將我的名聲束縛在了學生這個身份上.一直帶著的話反而是累贅。”
總是需要畢業的。
李軒也明白。
今天就是拍畢業照的時候。
自己邁向新階段的時候。
“當然，這也不代表我和北電完全切割了，我總是會帶著北電畢業生的身份。”
此時的李軒就調侃
住校如今的趙燕子也不怎麼鳥北電。
但也不妨礙她是公認的96級最優秀的，也不妨礙他是北電史上最優秀的那批人之一。
此時的王鳳升就頓了頓。
當然，今年這個最優秀的畢業生可能要易主了。
“對了，恰同學少年的重播這件事情。”
“校長你來安排就好。”
“總是要詢問一下你的意見的，本質上來說，這是你的獨立作品，東山衛視這次是露了個大臉，那邊又回購了重播權，湖南衛視出的錢更多，而且還是有曆史淵源的，聯動效果就會更好。”
“優先東山衛視吧。”
“湖南衛視的效果更好喲。”
“我知道呀，但還是給東山衛視吧~校長你看怎麼樣。”
“所見略同.我是越來越喜歡你這小子了，放假一起去釣魚嗎，反正你應該接下來也沒太多忙的，陪我去冬釣一個吧。”
“和我一起釣的話，校長您怕是要打龜了。”
“你很狂啊，小子。”
此時穿著學士服的李軒，一路和校長談笑風生，在學生們，在旁人的視角看來，他們分明就站在同一平麵線上。
就連腳步都是在同一直線上。
鄭愷就有些恍惚。
他們，是畢業生和校長的關係。
但。
是平等的。
何等優秀啊。