酒過三巡，氣氛愈發融洽。
話題從華興近期的“渡河項目”的千難萬阻，談到馬來西亞子公司成功切換的振奮人心，再自然過渡到華興與高校在人工智能、雲計算等前沿領域的深度合作可能。
李延年姿態放得很低，言語間卻充滿了對合作的渴望：
“陳總，華興的技術實力和全球化視野，正是我們交大建設‘雙一流’急需的強勁東風。尤其在計算機、軟件工程、電子通信這些領域，我們希望能與華興建立更緊密的戰略協同。聯合實驗室、定向培養基地、甚至共建前沿技術研究院...母校願意全力配合，提供最好的場地、政策支持和人才儲備。華興未來的頂尖人才池，交大希望能成為最核心的源頭活水！”
陳默放下筷子，耐心傾聽。
他理解校方的訴求，這對於他或者公司來說也沒什麼壞處。
穩定、優質、認同華興文化的人才輸送管道，是支撐龐大技術公司運轉的命脈。
“李校長，楊老師，”陳默放下酒杯，身體微微前傾，語氣沉穩而誠懇。
“華興與高校的合作，一直是我非常重視的領域。交大作為我的母校，這份情誼更是不同。‘渡河’之後，華興IT正麵臨全麵的技術架構升級和全球化深化運營的關鍵期，對頂尖人才，尤其是具備底層研發能力和全球化視野的複合型人才，需求比以往任何時候都更加迫切。”
他目光掃過在座校領導殷切的臉龐：“建立更深層次的戰略合作，我本人非常支持。具體的合作框架和切入點，我們可以讓下麵團隊儘快對接細化。比如，華興可以深度參與交大計算機相關專業的課程體係優化，共建‘華興認證’的特色課程模塊；設立定向的‘華興卓越工程師班’，從大二、大三開始選拔苗子，由華興資深專家聯合授課，提供項目實踐和實習綠色通道；聯合實驗室方麵，可以聚焦雲原生、數據庫內核、大規模分布式係統等‘渡河’後急需突破的關鍵方向，華興投入真實的業務場景和海量數據資源，學校投入頂尖的教授團隊和研究生力量，共同攻堅，成果共享。”
然後便喝了一口茶水，潤了潤嗓子，“當然後續的方案可能會是整個集團層級和學校的合作，我這邊也會上報董事會申請。”
陳默的提議條理清晰，目標明確。
既滿足了華興對核心人才的前置培養和關鍵技術儲備的需求，又為交大帶來了實實在在的提升學科實力、增強學生就業競爭力的重大機遇。
李延年聽得連連點頭，眼中精光閃爍，仿佛已經看到了交大相關學科排名飆升、成為華興最重要人才基地的輝煌前景。
“好。太好了！陳總不愧是技術領袖，高屋建瓴，切中要害。”李延年撫掌大笑，再次舉杯，“就按陳總這個思路來。學校這邊我親自掛帥督辦。來，為華興與交大的深度合作，乾杯！”
又是一輪熱烈的碰杯。
氣氛達到高潮之際，李延年放下酒杯，像是忽然想起什麼，臉上的笑容更加溫和。
帶著一種長輩式的關切，目光自然而然地轉向陳默：“對了，陳總，光顧談公事。聽說你還有個妹妹叫陳倩？在西川師範學的是數學？今年該畢業了吧？”
陳默心中微動，麵上依舊平靜無波，點了點頭：“是的，校長。小妹陳倩，西川師大數學與應用數學（師範）專業，剛畢業。”
他語氣平淡，聽不出任何傾向，但目光深處卻掠過一絲不易察覺的精光。
戲肉來了。
“數學！還是師範背景，好專業啊！”李延年擊節讚歎，仿佛發現了璞玉，“數理基礎是科技創新的根基。咱們交大，無論是理工科院係的基礎課教學，還是針對學業困難學生的幫扶體係，都急需大量具備紮實數學功底、又懂教學法、善於和學生溝通的人才！”
他特意強調了“師範背景”和“教學法”。
他身體前傾，語氣推心置腹，帶著“自己人”的坦誠：“陳總，高校用人有規矩，但也要看實際需求和人才特質。陳倩這樣科班出身、有紮實數學基礎、受過係統師範訓練的優秀畢業生，正是我們需要的！家風、能力有你做榜樣，肯定過硬！完全符合我們‘唯才是舉、人崗相適’的精神！”
“這個專業懂怎麼教、怎麼和學生打交道。”
李延年停頓了一下，目光掃過楊懷瑾和副校長，尋求共識。
然後看向陳默，語速放緩，字斟句酌，顯得格外鄭重和“合理”：
“我的想法很實際：交大數學學院承擔著全校海量的公共數學課（高等數學、線性代數、概率統計等）教學任務，壓力非常大。同時，學校正在大力加強本科生學業輔導中心的力量，尤其是針對理工科學生的數學基礎薄弱問題。這兩個方向，都需要補充一批年輕、有活力、專業基礎好且具備一定教學輔導能力的輔助力量。”
他清晰地點明了崗位需求與陳倩專業的契合點。
數學學院公共課教學助理：“可以在數學學院，先以‘院聘教學助理’的身份進來。主要協助教授們批改作業、承擔部分習題課輔導、答疑，管理課程網站等。這個崗位直接運用她的數學專業能力，她的師範背景讓她在組織習題課、與學生溝通答疑上比純理論背景的學生更有優勢。接觸的都是最核心的基礎數學教學，能快速提升教學實踐能力。”
學業輔導中心學業輔導員（數學方向）：“或者，加入學生處下屬的本科生學業輔導中心，擔任‘學業輔導員（數學方向）’。核心工作就是一對一或小班輔導在數學公共課上遇到困難的學生，梳理知識點，講解解題思路。這簡直是為她的師範專業量身定做。需要耐心、清晰的表達和因材施教的能力，她的師範訓練裡就包含這些。”
李延年特意強調了“院聘”性質，表明其靈活性和與事業編的區彆，然後描繪發展路徑：