李畋從書案後起身，走到靠牆的書架前，那幾排高大的書架幾乎頂到了房梁，上麵密密麻麻排滿了各種典籍、卷宗和手劄。
他動作遲緩地從中抽出兩本厚厚的大部頭。
“嘩啦”一聲輕響，兩本線裝書冊被放在了陸北顧麵前的書案上。
書頁邊緣已有些卷曲磨損，顯然是常被翻閱的舊書。
——《春秋墨義要覽》與《禮記墨義要覽》。
“省試之重，首在墨義。”
李畋似乎話說多了，聲音變得更沙啞了：“此乃根基，根基不牢，縱有錦繡文章，亦是頃刻即傾。這兩本書彙集了自國朝自官家登基以來，特彆是慶曆、皇祐年間禮部省試所出的《禮記》、《春秋》墨義真題及其精要解析。”
此前，合江縣縣學學正，曾經借給陸北顧三卷《禮記舉隅》，當時就提到過《禮記墨義要覽》這本書。
隻不過對於當時的陸北顧來講，這種禮部省試才能用到的書，實在是太難了，並不適合他，遠不如用於速成的《禮記舉隅》對於成績提升的效率高。
而既然白沙先生這裡有，又能直接指導，便再好不過了。
他翻開《禮記墨義要覽》，隻見裡麵小楷密密麻麻，除了大段大段關於《禮記》各篇章字詞、名物、製度的精準釋義，更多的是在題目旁細細批注著“易混淆”、“常考點”、“需辨析”等字樣。
而許多地方，還有李畋自己的旁注，用更小的字寫著與其他典籍的互證，或是對前人注解的補充。
顯然，這本書屬於李畋的“教案版”了。
“《禮記》乃禮樂製度之淵藪，亦是省試墨義之大宗。其精要在‘明器數，辨等差，通人情’。”
他隨手翻開一頁，指著一道題：“看此，‘諸侯未及期相見曰遇，相見於郤地曰會’。此題看似簡單，考的是《曲禮》相見之名，然其背後關聯的是諸侯邦交之禮製。若隻死記定義，不明其所以然，一旦題目稍加變通，如問‘遇’、‘會’之彆與‘朝’、‘聘’之異同，便易混淆。”
“此書集注，便在於幫你厘清這些名物製度間的經緯脈絡，知其然更知其所以然。尤其要細究《王製》、《月令》、《禮運》、《學記》、《儒行》等篇目，涉及治國、農時、教化、士人操守，皆為省試所重。”
陸北顧凝神細看，果然見那道題目的集注旁，用小字詳細列出了“遇”、“會”、“朝”、“聘”的具體適用場景、禮節差異，甚至還引了實例佐證。
他心中凜然，意識到這看似簡單的批注，背後是對整個禮製體係的深刻理解。
李畋又拿起《春秋墨義要覽》，書頁翻動間，一股更沉鬱的曆史氣息撲麵而來。
“《春秋》微言大義，一字之褒貶，榮於華袞；一字之貶斥，嚴於斧鉞。墨義於此，重在‘明是非，彆善惡，通權變’。”
他翻到一處明顯被多次翻閱、書頁邊緣已發黑的部分：“此乃方才你我所談‘責帥’之論相關集注，你既知此論之重，便更需深究其源流。”
陸北顧看到書頁上羅列了數道關於“責帥”的真題。
“‘帥師不稱師，何解？’。”
“‘《春秋》書‘晉殺其大夫先縠’，責在何人？’
每一題的集注都不僅給出答案，更引經據典，剖析《春秋》筆法背後的大義。
“《春秋》墨義，絕非孤立考校字詞。”李畋喝了口茶，“它考的是你對聖人大義的理解，對曆史興衰的洞察，對現實政治的映射，歐陽修、宋祁、範鎮、梅堯臣修《新唐書》力倡古文，在其中對《春秋》經義的尊崇與闡發，卻是不遺餘力而明年的主考官，大概率就是修《新唐書》的這幾位裡麵挑一個，而宋祁如今已經離京，所以也有可能是其兄宋庠。但不論是誰，省試命題，亦必受此風影響。”
聽到這話，陸北顧刹那間怔了怔神。
——猜的這麼準？
他當然能從記憶裡得知明年的主考官是歐陽修，副考官是梅堯臣，並且能夠以此投其所好，但這是作為穿越者的信息優勢。
而身處時代洪流之中的白沙先生李畋，卻能從官家為了與五代後晉時官修的《舊唐書》相區分，所大力支持修《新唐書》，以及用支持古文運動幾人來主持修《新唐書》，這兩件事情的政治導向，判斷出明年墨義的題目重點，這眼光就實在是有夠老辣了。