遠遠的，他們就看到村莊張燈結彩，熱鬨非凡。
村口鞭炮劈裡啪啦作響，硝煙彌漫。
馬六叔遠遠看著正在村口放鞭炮的年輕男子，扯著嗓子喊道：“小瓜，教主來咱們小西渡村了嗎？”
“啊，是六爺爺。六爺爺好，三爺爺好，七爺爺好。”
“彆爺長爺短了，趕快告訴爺爺，教主在哪呐？”
“回六爺爺的話，教主正在學校。”
“好，好，走走，咱們趕快過去。”
馬六叔歡喜地摸了摸小瓜的腦袋，而後招呼兩個兄弟，加快腳步向學校走去。
說是學校，其實就是一處比較簡陋的庭院。
庭院占地麵積很大，足有一萬多平方米，位於村西口。
原本這裡是一片荒地，還有幾間破舊的房屋，聖教來了之後，在這裡修建了學校。
學校共有房屋十二間，其中九間是教室，另外三間用作老師辦公的地方，以及學校的庫房等。
但尚未修建好。
學校內，楊奇偉悠然地坐在一株老樹下，身旁圍滿了孩子。
年齡最大的十四五歲，最小的隻有四五歲，男男女女都有，合計上百人。
孩子們手裡緊緊攥著楊奇偉給的水果糖，臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛亮晶晶的，像夜空中閃爍的星星。
“教主，芒果是什麼？”
一個七八歲的男孩子，手裡舉著芒果糖包裝，腦袋歪向一邊，眼中滿是好奇地問道。
楊奇偉微笑著，目光溫和地回答：“芒果是一種長在南方的水果。”
他剛回答完，其他孩子就按捺不住，紛紛搶著發問。
“教主，教主，聽說等學校建好後，我們都能來這裡上學，是真的嗎？”
“教主，聽說聖教的士兵每個月能領到好幾百斤的糧餉，我能參軍嗎？”
“教主，聖教什麼時候能打跑大明朝的壞蛋。”
“教主，俺能不能去聖教的工地乾活。上次俺去的時候，他們居然嫌棄俺年齡太小。你彆看我個子不大，但俺力氣可大了。”
“教主，那兩個姐姐好漂亮，她們是您的侍妾嗎？”
“教主，俺長大也想給您當小妾。”
孩子們的話語，有的純真無邪，有的耿直大膽，有的幼稚可愛。
有些問題，聽得周圍的鄉老和村裡的大人臉色驟變，冷汗直冒。
但楊奇偉並未生氣，始終和顏悅色，耐心回應。
突然，一個聲音響起：“教主，您為什麼要建立屬於人民的國家。以您的本事，如果想要當皇帝，豈不是比建立屬於人民的國家更簡單。”
這個問題一出，周圍瞬間安靜下來，氣氛變得有些凝重。
便是鄉老們，也忍不住打了個哆嗦，紛紛看向問話的孩子。
那是一位十四五歲的男孩，膚色黝黑，身材高瘦。
他雖然衣衫破舊，但身上穿著長衫，這是讀書人的標誌。
鄉老眉頭緊鎖，神色緊張，向楊奇偉介紹道：“教主，他叫馬寧兒，父親是我們小西渡村的秀才馬經文。”
“去年馬經文去世，隻留下孤兒寡母兩人。”
“馬寧兒從小好學，跟隨馬經文讀書識字。您彆看他年紀不大，但熟讀四書五經。”
楊奇偉微微頷首，臉上帶著笑意，問道：“你想知道，我為什麼不當皇帝，要去建設屬於人民的國家？”
馬寧兒眼神堅定，重重地點了點頭，完全無視鄉老們投來的瞪眼警告，臉上帶著幾分倔強。
聽到這個問題，陳圓圓等人也紛紛將目光投向楊奇偉，眼神中難掩好奇。
她們同樣想知道，楊奇偉為何要如此選擇。
畢竟正如馬寧兒所言，他若是想要成為新的皇帝，明顯比建設屬於人民的國家更簡單。