陳俊傑幽怨了片刻，無力地趴在桌上，“哎，太難了，這數學題，怎麼說呢？”
陳放走過去，隻見卷子的題乾上標滿橫線與圓圈，而答題區卻隻有一個字：解。
“懂了，這道數學題已經超出了你的語文理解範圍，對吧？”
陳俊傑猛地點頭，“義父，你能幫我寫點嗎？以後赴湯蹈火在所不辭啊！”
陳放果斷拒絕，“這樣對你不好。”
“義父，求你了！”
“不行。”陳放很堅定。
因為他早忘乾淨了。
這麼說吧，用語文來解釋他對數學的遺忘程度大概就是——
高中學的：諸葛亮草船借箭。
大學記的：諸葛亮奇跡再現。
現在回憶：諸葛亮緬北詐騙。
陳放語重心長地胡扯道：“雖然我會，但你高考時需要自己作答。老老實實寫吧。”
陳俊傑見他堅決不肯伸出援手，無奈仰天長歎：“啊！此地囚我少年意氣，廢我淩雲壯誌！”
陳俊傑望向旁邊一摞亂糟糟的書本，微微一愣，隨即轉頭看向陳放，“義父！你能幫我寫個讀後感並回答三道閱讀理解題嗎？半小時就夠了。”
“什麼讀後感？”
陳俊傑抽出《鬼吹燈》，雙眼放光看著他，“就是這個，我知道你看過。你幫我寫的話，以後咱家誰敢對你找女朋友指手畫腳，我第一個不同意。義父，我赴湯蹈火啊！”
陳放心裡一動。
雖說老爸老媽不催他，但總有幾個親戚過年的時候問東問西。而且他們確實對其他年輕人找的女友指手畫腳。
區區一篇讀後感，換個衝鋒戰士，有點劃算啊。
但陳放也沒立刻答應，“你們為什麼要看這個？”
“假期課外讀物，10本書任選其一。我保證看！不然開學老師問我具體內容，我也答不上來啊。但我真的寫不動了，你看這一大摞，這分明是虐待啊！我同學裡，還有家長幫忙寫寫作業的，這不過分。義父，求你了。這個讀後感不太重要，老師就給個分。”
“行吧。”陳放翻了翻《鬼吹燈》，哼笑道，“義父保證給你拿滿分！”
《鬼吹燈》的讀後感與答題？這有何難？
他寫這個，豈不是大炮轟蚊子嗎？
來來來，讓你們見識一下渡劫期大佬橫掃新手村。
“給我筆，”陳放拉個凳子坐下，“給個卷子，我看看你字跡。”
“謝義父！”陳俊傑抽出卷子和筆，遞給陳放，“對了義父，你什麼時候出下一首歌啊？”
“估計等你們開學吧。”
“什麼歌？”
“到時候你就知道了。”
“好！我期待。那我先寫了。”陳俊傑看向數學家，再次戴上了痛苦麵具。
陳放打開筆帽，心中哼唱：總是學不會，再聰明一點~
……
四十分鐘後，陳放把讀後感和寫著兩道題回答的紙拍在桌上，“行了。”
“謝謝義父，我也要休息會。”陳俊傑仿佛被書本吸乾精氣似的，緩緩站起來。
二人剛出去，就遇到陳俊傑他爸，“小放你坐。陳俊傑，我去趟超市，半小時就回來，你幫我看會心心。”