王子博說完後，江澈又轉頭看向陳晚漁道：“媳婦兒，這個提議是你想出來的，那內容策劃組就交給你了。我需要你帶著學生團隊把教材知識點拆解成遊戲任務，每章設置劇情動畫和角色扮演環節。“
陳晚漁握筆的手微微發抖：“可、可是我沒有遊戲策劃經驗……”
“沒事兒，也不是誰天生就有經驗的。”
江澈說著抽走她手中的筆，在便簽紙上畫了個Q版小人：“你看，比如把《高等數學》的微積分章節設計成星際探險遊戲，學生扮演宇航員，通過解方程來修複飛船動力係統。”
他指尖輕點紙麵，開口說道：“你需要組建內容團隊，把枯燥的知識點變成有趣的故事。”
陳晚漁聽著江澈的話，看江澈一臉嚴肅的樣子，她眼神逐漸堅定起來，然後用力地點了點頭：“好，老公，我試試！我一定不會讓你失望的。”
江澈微笑著摸了摸她的頭鼓勵道：“媳婦兒，我相信你，你一直都很棒。放手去做吧，遇到問題隨時找我。”
“我曉得的，我這就去組建團隊，一定把這個內容策劃做好！”
陳晚漁重重地嗯了一聲，說完這一句後，便匆匆離開去籌備內容策劃團隊了。
接下來的日子裡，整個“江漁科技”都沉浸在緊張而忙碌的氛圍中。
蘇曼帶領技術團隊日夜奮戰在代碼的世界裡，為了實現遊戲化學習係統的各項功能，他們不斷調試、優化，攻克一個又一個技術難題。
辦公室裡，鍵盤敲擊聲此起彼伏，屏幕上閃爍的代碼如同夜空中璀璨的星辰，見證著他們的努力與付出。
王子博則忙著市場推廣的內測工作，他在江城大學和理工大學之間來回奔波，張貼海報、舉辦宣講會，積極招募種子用戶。
為了吸引更多同學參與內測，他還精心策劃了一係列有趣的活動，比如學習打卡挑戰、知識競賽等，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中體驗遊戲化學習係統的魅力。
陳晚漁這邊，組建內容策劃團隊的過程雖然遇到了一些小波折，但在她的耐心溝通和積極協調下，很快便聚集了一群充滿創意和熱情的同學。
大家圍坐在一起，熱烈地討論著如何將各個學科的知識點巧妙地融入到遊戲任務中，從文學經典的情景再現到物理實驗的虛擬操作，從曆史事件的模擬演繹到化學方程式的趣味解謎，每一個想法都充滿了新奇與活力。
江澈也沒有閒著，他一方麵要統籌全局，協調各個團隊之間的工作進度，確保各個環節緊密銜接；另一方麵，還要與學校相關部門保持密切溝通，及時了解申報全國大學生創新創業大賽的最新要求，為申報材料的完善提供指導。
同時，他還不忘關注互聯網線上教育項目的用戶反饋，根據實際情況對遊戲化學習係統的設計方案進行微調，力求打造出一個既有趣又實用的學習平台。
三周的時間轉瞬即逝，在大家的共同努力下，遊戲化學習係統終於初步完成，內測活動也如期在江城大學和理工大學拉開帷幕。
內測當天，種子用戶們懷著好奇與期待的心情紛紛登錄係統。
當他們進入那個充滿奇幻色彩的虛擬學習世界時，立刻被眼前精美的畫麵和豐富的玩法所吸引。
在《高等數學》的星際探險遊戲中，同學們化身為勇敢的宇航員，駕駛著飛船在浩瀚宇宙中穿梭，每當遇到需要解方程才能修複飛船動力係統的難題時，大家都會認真思考、積極探討，通過團隊協作成功解決問題後，那種成就感溢於言表。
而在文學經典的遊戲任務中，同學們則穿越時空，與古今中外的文學巨匠對話，親身感受經典作品的魅力，深刻理解其中蘊含的深刻哲理。
內測活動進行得如火如荼，種子用戶們的反饋也源源不斷地傳來，大多數參與內測的人對遊戲化學習係統給予了高度評價，認為這種新穎的學習方式極大地激發了他們的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地掌握了知識。
同時，也有不少人提出了一些意見和建議，比如希望增加更多學科的遊戲任務、優化社交排名機製等。
江澈和團隊成員們認真收集和分析著這些反饋信息，對係統進行進一步的優化和完善。
蘇曼帶領技術團隊加班加點地對係統進行升級，根據同學們的建議增加了新的學科遊戲任務，改進了社交排名算法，讓係統更加貼合用戶需求。
陳晚漁則組織內容策劃團隊對遊戲任務的故事劇情和角色設定進行精細化打磨，力求讓每一個知識點都能以最生動有趣的方式呈現給同學們。
經過幾天的緊張調試，遊戲化學習係統迎來了第二次內測。
這一次，係統的穩定性和趣味性都得到了顯著提升，種子用戶們的參與度更高了，大家在虛擬學習世界中玩得不亦樂乎，學習熱情空前高漲。用戶留存率也像坐火箭一樣直線上升，很快就達到了一個令人驚喜的數字。
看著後台數據不斷攀升，江澈心中充滿了成就感，他知道，這一切都是團隊成員們共同努力的結果。
內測結束後，江澈立刻召集大家開了一個簡短的會議，在會議上，他對眾人在這次內測活動中所付出的努力和取得的成果給予了充分肯定和高度讚揚。
“大家這段時間辛苦了！看到遊戲化學習係統取得這樣的成績，我感到非常開心。因為這不僅僅是一個項目的成功，更是我們團隊凝聚力和創造力的體現。接下來，我們要繼續保持這種拚搏精神，為申報全國大學生創新創業大賽做好最後的衝刺準備！”江澈慷慨激昂地說道。
眾人聽了江澈的話，紛紛振臂高呼，士氣大振。
接下來的日子裡，大家一鼓作氣，將內測活動中收集到的用戶數據和反饋意見進行整理分析，融入到申報材料中，使申報材料更加充實、有說服力。
同時，江澈還精心準備了一場項目路演PPT，將遊戲化學習係統的創新點、市場前景以及團隊優勢等方麵進行了全麵而深入的展示。
這一段時間的努力，沒有任何意外‘江漁科技’申報的全國大學生創新創業大賽打敗其他院係對手順利通過了，半個月後，江澈等人將代表江城大學前往魔都參加全國大學生創新創業大賽。
……