他無奈拍開：“老師手癮犯了可以掐自己。”
“嗨！怎麼和老師說話的！”
陶莉語氣不滿，抬手就想在他臉上施以懲罰。
可惜被尹天輕鬆躲開。
在辦公室這種嚴肅的場合，陶莉也不好繼續追擊，隻能就此作罷。
“一點都不乖。”陶莉白了他一眼，然後彎腰從抽屜裡拿出了兩盒小零食。
一盒水果拚盤小蛋糕和一盒巧克力味提拉米蘇。
陶莉把零食推到尹天身前：“請你吃的，謝謝你昨天打車送老師回家。”
昨天打車花了二十塊錢不到，而眼前的零食，少說也要四十塊錢往上，陶老師還是和往常一樣漂亮大方。
“要不你在辦公室先吃完吧，不要讓同學們又覺得老師偏心。”陶莉建議。
尹天稍顯為難：“可是我和董卓欣說會分她一起吃......”
“啊？”陶莉眼眉一挑，她忍不住用食指戳打尹天的腦袋，“你啊你！”
戳完之後又歎了口氣：“算了算了，那你帶回教室去吧。”
反正偏心的名頭早就落下過，再被誤會也無所謂了。
“哦對了，你放學後有沒有時間？”
陶莉想起了一件事，
“老師有點東西被留在宋騰集團了，晚上想找個人陪我去拿一下。”
陶莉的手機和提包昨天遺留在音樂廳，被宋順山帶走後，又放在了宋騰集團的辦公室，陶莉想找時間去拿回來。
“沒問題。”尹天沒怎麼想就答應了，他放學後本來也沒什麼重要事情。
陶莉嫣然一笑：“那放學後老師來找你，出行方式就靠你的電動車嘍。”
“Ok。”
尹天比了個手勢，提著兩個精美的蛋糕盒和陶莉道了彆。
......
下午四點五十。
最後一節班會課，十一班的班主任劉輝讓同學們上了自習。
商芷薇正拿著一張語文閱讀理解專題卷，給眼前的尹天和安晴一同補習。
“其實閱讀理解的答案看似複雜多變，但都是存在一定的解題定式的......”
“比如像這種形象分析題，就隻要按照模板...”
商芷薇講的很詳儘，期間還時不時翻出自己以前的語文筆記，給兩人講解各種答題術語。
安晴聽得連連點頭。
芷薇同學作為全校前三，對語文閱讀的思考確實比自己深入不少。
“你確定不小心淋了一場雨，也能表現作者對過往的思念？”尹天不禁提出疑問。
“是的，我們要聯係語境看問題，”商芷薇指著原文解釋，
“作者為什麼會淋雨，肯定是因為忘記帶傘，那為什麼會忘記帶傘，當然就是因為過度思念了。”
尹天覺得有些牽強。
“語文就是這樣，能沾邊就往上靠，這就是得分的最終技巧。”
商芷薇給尹天教學的時候很有耐心，三人就這樣一起學習了大半節課。
臨近下課。
安晴戳了戳尹天的側腰：
“天哥，陶老師好像在走廊找你誒。”
“嗯，我看到了。”
窗外走廊上，陶莉一直在朝尹天的方向探頭。
尹天合上學習用草稿本，他把飯卡交給了安晴：
“晚上你和卓欣她們一起吃飯吧，我陪陶老師去校外有點事。”
“不會回來吃飯嗎？”
“大概率不會。”
“好吧，那天哥注意安全。”
安晴乖巧的答應著，視線卻不受控製的瞥了瞥窗外。
老師應該不至於和學生搶男朋友吧？