不光知更鳥，啞默草都是怔住，顯然沒理解他這番話的含義。
伶舟語氣平靜，緩緩為其解釋。
“你很疑惑，對吧，明明死後什麼都會不複存在，要怎麼留下完整的自己。”
“這恰恰就是我要告訴你的。”
“我見過很多從小失去親人的孩子，他們讓我印象深刻的不是情緒，也不是心理。”
“而是他們的生命與記憶中，父親或母親都是一個殘缺的形象。”
“甚至，是空白。”
“在我一族的文化中，有一個詞語叫留白。”
“這些孩子對父親或母親隻有些許理解和印象，又或是沒有印象。”
“有關他們的一切都是白茫茫的一片，隻能去揣測，去想象，去尋找相似的事物描繪，加以理解。”
“過程中，對與錯，善與惡，黑與白，都會基於自身的所感所視形成固定認知。”
“這會導致他們在成長的過程中，可能踏入錯誤的選擇。”
“缺乏認知又會導致他們在身份的轉化上，做得一塌糊塗。”
“就好比一個對母親記憶模糊的女孩，她該如何成為下一個母親呢？”
聽到這，知更鳥思緒飄遠，回到兒時僅存，也是最為深刻的記憶。
在她尚在繈褓之中時，星核落入故鄉。
哀哭，歎息，祈求——那就是她記憶中最初的聲音。
人們以哀歌祈禱拯救，卻始終未能等來神的垂目……
那時候的她年紀太小，大部分事情都不記得了。
但她依然記得——
當星核開始吞噬一切的時候，母親將她和兄長抱在懷中，用歌聲安撫他們的恐懼。
回憶過去，知更鳥眼眶有些發紅。
那時，她聽不見。
耳邊都是恐怖的巨響，隻能看見母親翕動著嘴唇。
母親抱緊他們，胸口起伏著，兄長在一旁緊緊抓住她的手。
冰冷的星星在母親的身後急速下落，然後，她消融在憶域的旋渦之中，就像折翅的鳥兒一般墜落……
在那之後，她就隻有兄長一個親人了。
對父母的理解與印象，空白占據了絕大部分。
是兄長帶領著她，教導著她，嗬護著她成長。
在這方麵，她無疑是幸運的，未曾踏入過歧途。
隻是，有著與兄長至今都無法達成共解的問題：
——如果鳥兒注定要墜落，為何還要飛向天空？
伶舟…能給她答案嗎？
如今，還要去尋找自己完整的母親嗎…又還能找到嗎…？
“你還有機會，為你女兒留下完整的自己。”
伶舟眼簾垂落，用不摻私心的平和目光注視著啞默草。
“你的文字、聲音、影像、過去…把這一切留給她即可。”
“可以用聲音，也可以用文字書寫你的過去，童年、青春、美夢、噩夢……”
“用這些，用你所經曆的一切慢慢告訴她，要怎樣成為一個真正的人。”
“用影像記錄你的情緒，表情，淚水。”
“告訴她，為什麼要讓她誕生在這個世界，讓她明白生命緣起何處。”
“告訴她昨天、今天、明天……”