鄧肯！一向麵色淡然的羅素目光一凝。
這不是十幾年前那位老頭的朋友嗎？
鄧肯還活著？還能給我傳遞信息？
不對！他說自己處於現實世界之外，這是什麼意思？
羅素思緒電轉，接著看了下去：
“我隻能非常有限地影響現實，也無法主動向現實世界透露某些重要的信息，比如應該去哪裡解救我，以及解救我的方法。”
這是被困在了某個地方？或是處於某種類兼於生和死之間的不存在狀態？
他被下達了某種特殊的禁製？不能向外界傳遞某些信息？羅素頓時有所猜想。
“那我該怎麼救你呢？”羅素低聲喃喃，同時緩緩展開紙條，而紙條後續的內容，宛如未卜先知般繼續解答了他的疑問：
“我能窺見未來的某些節點，你隻要正常走過這些未來的節點，遵循命運的軌跡，就能最終拯救我。
“如果學院教授給你安排了什麼任務，伱應當主動，積極完成這些任務，方可從邪教之人處獲知秘密。”
好神棍的話語，不愧是星象與命理係的學生，這真的是一個一年級學生嗎？
任務？
這裡說的是，黑琥珀教授給我安排的、監控混沌之紅惡魔教徒的任務？
主動一點是什麼意思？
羅素思索了一下，頓時有了猜想：
黑琥珀教授現在是讓其他人盯著味美思。
而按照鄧肯的指示，自己應該主動去追蹤味美思的動態！
鄧肯預見到，如果我去跟蹤味美思，必然會發現有價值的情報？
而這些情報可能包含著解救鄧肯的條件，或至少是與之相關？
“除此之外，我還可以做什麼？”
儘管知道自己現在隻是在讀已經寫好的紙條，而不是在和人對話，但羅素還是刻意低聲說道，仿佛寫下紙條的人能夠提前預見自己現在說的話一樣。
羅素一邊低聲說話，一邊繼續緩緩展開紙條，目光下移。
新的“回答”出現了：
“未來三天內，你必能再度發覺惡魔之徒的腳印。
“學年之末，混沌中孕育的血紅將會爆發。
“還有，當你未來心中誕生疑問時，書卷或許會告訴你答案。”
羅素嘗試理解這幾段神棍的話語，翻譯成自己能理解的話：
未來三天內，自己會發現惡魔教徒的行動痕跡？需要留意這個痕跡？
而在學年末，混沌之紅教團會有大的動作。
隻剩下4個月了！
“書卷或許會告訴你答案”？這個又是什麼意思？羅素難以理解。
他懷疑鄧肯的意思是，未來如果遇到什麼問題，可以考慮去學院圖書館查書。
因為在現在的互聯網時代，實體書的使用越來越少了，書卷最集中的地方就是圖書館了。
學院圖書館中可能會有自己未曾察覺的秘密！
羅素目光移動到紙條的末端，看完了最後的幾行字：
“最後再提醒一句，切記，不要告訴任何人！”
如果不是因為鄧肯這樣強調，羅素非常想把這些信息告知給老頭。
倘若這位留級了幾十年的學生，知道自己曾經的摯友鄧肯發來了消息，想必會很興奮吧……想到這裡，羅素竟有幾分感傷。
跨越了時間和空間的兩位同學，因為某些原因無法相見。
就在羅素想著怎麼處理紙條時，紙條突然自燃起來。
白紙上騰起幽藍色的火焰，下一刻，整張紙條都被火焰吞沒。
這火焰突然出現又突然消失，就連灰燼都未曾留下。而羅素的手也沒有感受到火焰的熾熱。
紙條不見了，手上空蕩蕩的，什麼都沒有。