看著遠去的周咫，何沐陽不解地問：“小先生這話是什麼意思？是同意呢？還是不同意？”
一名叫吳子路的少年沒好氣道：“你書都讀到狗肚子裡了？這是勸學，這是讓咱們好好讀書，一切都會有的。”
方沐秋道：“你隻說對了一半，小先生的意思，練體的法門書中也會有，一切都要在書中尋。”
候吉一聽這話一拍手：“哎，你還彆說，還真有這個可能，我聽說書先生講故事說，好多高深的秘法，還真是隱藏在書中的，比如·····”
候吉比如了半天，也沒比如個所以然來。
羅烈剛手一揮：“好了，屁話少說，聽小先生的總不會有錯。”
沒人反駁，小先生這個稱呼說的人說得自然而然，聽的人也聽得理所當然，仿佛本來就是如此稱呼，應該這樣稱呼，而且還是叫了很久的樣子。
羅烈剛環顧眾少年：“從今以後，咱們一定要好好讀書，好好聽小先生的話。明白嗎？”
候吉補了一句：“咱們要把朝南齋的藏書給翻個遍，不，是讀個遍，嘿嘿···”
“好，就這麼乾，嘿嘿···”一眾少年一邊傻樂，一邊興奮道。
從那以後，沒人再逃學搗蛋，一個個埋頭苦讀，不，應該是埋頭苦翻才是。
至於有沒有在書中找到練體之法，從一眾少年認真刻苦的學習態度中便可看出來。
偶爾有少年拿晦澀難懂的字句向周咫請教時，周咫便說：“書中能解萬般惑，書中能釋千般難，書中什麼都有，就看你有沒有耐心去找，用心去尋了。”
腹有詩書氣自華，哪怕是沾了點書香，言談舉止也不一樣。
一眾少年在周咫的引導，或者說誘導下變得認真刻苦地學習，自然而然地，他們的談吐舉止也有了變化，變得穩重，變得彬彬有禮，有了讀書人該有的模樣。
自然而然地，他們的學業也日新月異讓人欣喜，而周咫的小先生之名便由此傳開。
自然的，周咫的名氣也越來越大，慕名前來私塾學習的少年也越來越多，收的學費也自然多了起來，他窘迫的生活也得到了改善。
說是人多，實際上也隻是附近幾條街的孩子來上學而已，人數也由十多人變成了三十多人而已。
原來的書齋也擴大了些。
說是擴大，實際上不過是把廳與二邊的房子打通變成一個更大的廳，或者叫學堂。
講台上，周咫環顧眾少年：“今天我們不講解書本上的課程，隻談談理想，說說未來。誰先說說自己的理想是什麼？”
說完，周咫麵帶微笑用鼓勵的眼神看著自己的學生。
短暫的沉默後，何沐陽站起身朗聲道：“我的理想是當個縣長，造福一方。”
何子野站起身道：“縣長何足道，我要當，就當郡守，讓你做我的屬下，乖乖的聽本郡的話。”
何沐陽漲紅了臉，怒視道：“你···”
“哈哈···”
學堂裡爆出一陣歡笑。
周咫並不製止這樣的場麵，相反，他還會製造些歡樂的場麵。
因為他知道，歡愉更能激發學生們的學習欲。
周咫笑著頷首：“好，有誌氣。下麵請繼續說說自己的理想。”
笑聲停歇，教室又陷入了沉默。
周咫：“難道你們沒想過自己的未來，自己的理想？”
還是沒人回答，多數少年臉上寫滿了憂愁暗淡，少數少年則一臉惘然。
見沒人回答，周咫用鼓勵的目光看向眾少年。