正德朝的學子在各朝遊學曆練，搞得風生水起，各朝也不甘示弱，紛紛鼓勵國內文人士子走出去，多多曆練一番。
當各朝的文人士子來到正德朝，見識到正德朝的風土文化，政治潮流，無不萬分震撼，乃至難以置信。
藩王：除了頂著藩王封號，其他什麼都沒有，國家不出錢奉養藩王，皇帝還支持藩王分家，自力更生。
商人：該交稅交稅，不交稅就抄家。
讀書人：特權沒有，優待沒有，隻有百家學派的弟子不斷擠壓儒家學派的生存空間。
官員：能乾就乾，不能乾遼東種地生孩子去。
正德朝的一切讓各朝文人士子都有種耳目一新的感覺，多年養成的三觀都被衝擊的稀碎。
尤其是正德朝對待文人士子的政策，更是讓他們無法接受。
沒有特權，沒有優待，怎麼能顯示出讀書人的清貴，清貴的讀書人豈能與一般泥腿子，臭丘八並列之。
“暴君，千古未有之暴君，如此對待讀書人，難道就不怕遭遇亡國之災嗎？”
有讀書人實在接受不了看到的一切，當街破口大罵。
“汪兄，不可胡言！”
立即就有人捂住那名讀書人的嘴，害怕其繼續出言不遜，頂撞天威。
這裡是正德朝，不是他們所在的朝代，亂說話很容易招致禍端。
而且正德朝的皇帝脾氣不好，萬一要是降罪下來，把他們丟去遼東種地，那就麻瓜了，他們這細皮嫩肉的，可經不起遼東艱苦環境的摧殘。
似這般大罵朱厚照，對朱厚照打壓儒家政策不滿的各朝讀書人並不在少數，以他們的思維智商，也理解不了朱厚照所作所為是為何。
正德朝的學子去其他各朝遊學曆練，其他各朝的學子來正德朝求學問道，這是一場偉大的思想文化交流，必將碰撞出無比絢爛的璀璨光輝。
短時間內，或許還看不到任何實質性的好處，但從長遠來看，對大明十六朝都是具有無窮益處的。
思想與思想的碰撞，才能創造出奇跡。
朱厚照一手推動十六朝文化交流，可不是隻看眼前的利益，他更大的謀劃還在後麵。
取長補短，去糟取精。
永遠是一個國家進步的最佳體現。
若因為自己的正德朝在目前擁有其他各朝沒有的技術力量，占據一定優勢，就蔑視各朝，覺得各朝毫無優點，那朱厚照的氣量未免就狹隘了些。
當一個人開始蔑視彆人的時候，自己就已經在逐步踏入深淵。
朱厚照能夠走到今天不容易，所以他每走一步，都會回顧自己有沒有走錯路。
值此大爭之世，他更是不敢有絲毫大意，蔑視各朝，夜郎自大，在他心裡就沒出現過。
越是局勢緊張，他就越是冷靜。
“陛下，臣聽聞有些出去遊學曆練的學子，不打算再回來了，我朝是不是該采取一定行動策略。”
百家協會的會長楊慎問道，名義上是問那些不肯回來的學子該如何處理，實際上卻是在試探朱厚照對儒家學派的態度。