劉娜默默往後退了一步，裝作不經意的轉頭，躲避著班主任熱切的視線。
米格開口道：
“我昨天看到你發的照片，很厲害，都是你一個人做的嗎？”
“是的。”
“我以前學過美術，老師有教過一些基礎的手工，後來我比較感興趣就自己在網上扒視頻，慢慢的自己也有一些設計思路了，就開始自己設計圖紙再根據圖紙做。”
聽到班主任誇自己，劉娜心裡有點小得意，說得又是自己感興趣的事，越說越來勁，把自己怎麼學會設計手工作品，怎麼采購原材料都講了出來。
米格適時的露出讚賞的目光，毫不吝惜讚美的對著劉娜豎起大拇指：“你真的很適合學藝術設計。”
藝術設計？
劉娜聽到班主任的話，先是一愣，再想到自己設計的首飾，好像確實挺適合她，突然覺得有了學習的動力。
“你是真心喜歡自己設計的作品，而且很想把自己做的東西展示給大家，我覺得這個主意很棒。我有個主意，我想在班裡設置一個交易角，大家都可以把閒置的物品放到交易角，這樣既可以避免資源的浪費，又可以置換大家喜歡的東西，不過需要從大家的交易金額提取百分之五的費用作為班費，如果你願意也可以把你做的手工放到這裡，你覺得怎麼樣？”
王崢在旁邊聽著，眼神逐漸變得佩服起來。
他覺得自己的班主任是真的太會忽悠人了。
忽然，班主任把視線轉向他：
“王崢，你的零食和文具用品也可以擺到交易角。”
交易角？確實不錯……王崢看了眼有些心動的劉娜，在腦海裡盤算著獲利情況。
“這樣我賺的不是就更少了……”
自己從家裡拿吃的用的也是按進價付了錢的，如果按照班主任的說法，還要抽一部分傭金當班費的話，自己每賺100塊就要交5塊。可是放到交易角的話，自己賺的會少一些，不過可以展示的東西就更多了，薄利多銷，倒也不是不行。
米格默默的看了王崢一眼，他的眼睛一直眨個不停，就知道他肯定是在盤算利益的事。於是又補充說了一句：
“你們主動參與交易角的設計，可以算是參與班級集體活動，到時候量化考核加分都可以給加2分。”
王崢：有點心動了怎麼辦……
班主任果然比自己更有當奸商的實力。
“我再考慮考慮。”王崢尷尬的嗬嗬笑著回了一句。
米格點點頭：
“可以，你們兩個都好好考慮考慮。”
今天要是能把這三個拿下，班費能不能湊夠另說，至少可以把他們三個的思想往正路上引導一下也是好的。
胡昭旭在旁邊聽了半天，越聽越覺得有意思。
“老師，那我呢？”
等劉娜和王崢都站在那開始思考了，班主任還沒有處理自己，胡昭旭有些著急了，忍不住插話道。
“老師，我能做什麼？”
米格看他一眼，口吐無情：
“你帶他們掉分嗎？”
“啊？”