“你們是我教的第一屆學生。”
“期中考試，有同學問過我班級排名，我們班，倒數第一。”
成績好的幾個人有些羞愧的低下頭。
“你們知道倒數第一意味著什麼嗎？”
“無限的可能。”
“就像剛才大家展示的家庭作業，你們讓我看到了無限潛力！”
米格的語氣十分真誠。
李曉光聽的自己渾身起雞皮疙瘩。
以他這兩天對班主任的認識，班主任背地裡肯定沒憋好屁。
“所以……”
米格的話剛出口。
李曉光心中的懸著的石頭終於落了地：果然……
“大家可以發揮各自的專長，互幫互助，共同進步。”
“當然，這隻是個人建議，我沒有強迫大家的意思哈。”
“我隻是被我們班的班級凝聚力深深感動了。”
“雖然以前我聽到過不少老師評價我們班成績差，紀律差。但是我發現，以前是我對大家的了解太片麵了。”
“但你們今天用行動告訴了我，你們會為同學的名譽而戰，為班級榮譽而戰！你們都是好樣的！”
“你們有堅挺的脊梁，不屈的精神，奮發的勇氣。”
米格一邊不慌不忙的給學生鼓舞士氣，一邊不斷的給學生進行精神暗示。
眼看著底下的學生眼裡漸漸有了亮光，米格繼續加了一把火：
“今天看到大家被九年級的學生按著打，我就在想，如果我們班能多幾個像張有洲和李曉光這樣的同學，是不是其他班的同學就不敢隨便侮辱我們班的同學了？那第三個可以站出來，為班裡撐腰的同學，為什麼不能是池子佑，不能是陳奕陽，不能是楊浩澤？”
米格故意點了班裡幾個比較瘦小的男生。
“最近班裡發生很多事，我也有了很多的感觸。作為老師，我要向同學們道歉，我忽視了大家的優點，比如劉娜同學的設計天賦，比如胡昭旭同學能很好的完成學習任務，還可以把遊戲打的很棒。”
“如果我們班有一個展示角，就可以展示一些像劉娜同學設計的作品或者是同學們需要的東西。”
“所以現在我想在班裡開展兩項活動。第一個活動是在班裡設置一個交易角，大家可以把一些閒置的東西帶過來進行交易，不過為了維持班級一些正常開銷，會從同學們的交易中抽取百分之五左右的費用補充班費。”
話題轉化的太快，有些人的思路還沒有完全跟上。
“好！”
突然教室裡有人起了個頭，是劉娜帶頭鼓起了掌。
緊接又有幾個人跟著鼓起掌來，是高嘉鵬、胡昭旭、王崢和李曉光他們幾個，有了他們的帶頭，教室裡很快響起了一片熱烈的掌聲。
管她說什麼，反正班裡帶頭的那幾個都支持，跟著鼓掌就對了。
恰好從窗外經過的語文老師高文博都被吸引了注意力，忍不住停在門口，往裡麵看。
米格站在講台上，朝他點點頭，用口型告訴他，在開班會。