等到下課，數學組老師一起去評課了，米格把蘇子軒的試卷拿在手裡，故作生氣的樣子，板著臉對他說：“蘇子軒，跟我去辦公室。”
繃了一節課的心弦，終於還是斷了。
蘇子軒垂頭喪氣，跟在米格的身後，一路上都在思考應該找什麼借口，給自己開脫。
畢竟蘇子軒上周五剛被班主任找過一次，今天又進辦公室。
塗老師見到蘇子軒，先開口調侃了一句：“怎麼又來了，夥計？”
蘇子軒偷瞄了塗老師一眼，撅著嘴露出個委屈巴巴的表情。
等米格坐下，把蘇子軒的試卷擺到他麵前，蘇子軒把頭埋得更深了。
“說說吧，你是怎麼成功繞過每一個正確答案的？”
周六把答案發給蘇子軒後，米格就一直在想著怎麼收拾蘇子軒了。她提前和李曉光串通了一下口徑，隻要蘇子軒找李曉光對質，就讓李曉光解釋自己把答案抄串行了。
有意思的是，郭誌凡周一就把課就過來了，課間根本就沒給蘇子軒機會。
米格指著卷紙上的第一個題：“2+3a）(2+3a)，你的答案是3b的平方減4。
蘇子軒，公式裡哪裡來的b？
第二題199x201你的答案3999，計算過程沒有，計算結果也不對。
你是認真做的嗎？”
還有兩個題，米格沒有說，而是把蘇子軒的物理作業挑出來。
這周作業布了兩個光學作圖題和兩個實驗探究題，光學作圖題第一道是光的折射題目。
如圖，潛水員眼鏡在水下方a點處，看到浮在水麵上b點的小鴨子和飛在天空中c點的小鳥“撞”在了一起，請在圖乙中畫出能說明人眼看到小鳥的一條入射光線及對應的折射光線。
米格這道題給蘇子軒的圖故意畫錯了光線箭頭方向，蘇子軒照搬過去，就變成了光線從人眼中發出。
“光從人眼中發出，你當潛水員是奧特曼嗎？”
蘇子軒本來還有點緊張，沒想到班主任還跟自己玩幽默。
他抿嘴偷笑，眼睛瞄著自己的腳尖。
“呐，給你個機會，證明你是正確的我就放過你。”
米格說著，從辦公桌的抽屜裡拿出兩個小燈泡，擺到蘇子軒的麵前，“把這倆燈泡放到你眼睛周圍，能讓它們發光就行。”
米格托腮，好整以暇的看著蘇子軒。
見他沒動，又催促了一句：“快點呀，幾位老師都沒見過能發光的眼睛呢，讓老師們都看看，咱們八五）班都是能人異士。”
“是撒，小蘇同學。”
王老師也忍著笑在旁邊催促。
“嘶”
蘇子軒倒吸一口氣，“老師您這不是為難我嗎？”
“我怎麼為難你了，你們男生不是都相信光麼，讓你眼睛發個光有那麼難？”
米格嫌棄的上下打量蘇子軒一遍，“要不你給我解釋解釋，為什麼你、付歡還有陳奕陽都和李曉光的答案一樣？”
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