在雨水的滋潤下，地上挺立的樹枝們正隱隱散發著生的氣息，若不仔細看，根本發現不了。難以想象，兩三年後的它們，會在小洋房附近長成什麼樣的存在。
如此，自來也隻好放棄征用小樹枝，從儲物卷軸裡取出一塊大木板深深的插在了土地上。
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“這木板，是我接下來要攻擊的目標。”自來也指著它。
三小隻點點頭。
“接下來我會用同樣的力氣和不同的方式投擲這兩隻手裡劍，你們要觀察一下這兩種方式造成的殺傷力誰大誰小。”自來也晃了晃手中的手裡劍，後退到了很遠的位置。
三小隻繼續點頭。
“第一種，是用它平直的擊打木板。”說著，自來也手一揮，將手中的手裡劍當做苦無，徑直揮出。
手裡劍乾脆利落的穿透木板，洞口偏左。
“第二種，我要給它一個旋轉的力。”
第二隻手裡劍以順時針方向迅速旋轉著穿透木板，洞口偏右。
“來，你們去看看，有什麼不一樣。”自來也抬頭示意。
三小隻依言走到木板前，仔細觀察起來。
“這兩個洞口好像有點不一樣。”彌彥不太確定的說道。
“嗯，左邊這個平直的洞口粗糙，右邊這個旋轉的洞口平滑。”小南把自己看到的說了出來。
“不隻是洞口，左邊的手裡劍就掉在木板不遠處，右邊的，我暫時還沒找到，它飛太遠了。”長門關注的是手裡劍的掉落點。
“沒錯。”自來也點頭，“那你們覺得，以哪種方式投擲的手裡劍傷害最大？”
說這句話的時候，他的神色自信極了，似是篤定三小隻一定會說出那個正確答案。
奈何彌彥一開口，直接打破了他想象。
隻聽他理直氣壯的說：“平直的啊！”
自來也氣的身子一歪。
“怎麼會是左邊的呢？我覺得右邊的更厲害啊。”小南有些疑惑。
“我也是，右邊更厲害。”長門點頭附和。
“不是的，你們不能光看這個洞口，你們要聽聲音啊！”彌彥堅持己見，堅決不隨波逐流。
“聲音？”
“對啊，左邊的手裡劍在擊打木板的時候，發出了很大的‘bang’的一聲，而右邊的，就是小小的‘嗤’的一聲。這樣對比，所以肯定是左邊威力大！”
“這麼說，好像是挺有道理的……”小南開始懷疑自己的判斷了。
長門也露出了若有所思的表情。
自來也：！！！
有個鬼的道理啊喂！
(╯°□°)╯︵┻━┻
腦殼疼的自來也無力解釋，乾脆把彌彥拉過來，讓他站在距離木板僅兩米的地方，然後又塞給他兩隻手裡劍。
在他看來，彌彥力氣不算大，又不會用手裡劍，由他來投擲，手裡劍肯定不會穿透木板，很容易就能根據手裡劍紮入的深淺來判斷威力的大小。
“兩米距離不算遠，隻要你眼睛不歪手不抖，保證這兩隻手裡劍都能射到這個木板上。”自來也歎了口氣，“現在，你就用這兩隻手裡劍，分彆用我剛才說的兩種說法，攻擊這塊木板。”
“可是，我覺得我應該站在一米遠的地方。”彌彥比劃了一下，有點心虛，生怕等下會被說成眼歪手抖的殘廢。
“扔！”自來也凶他。
“是！”彌彥立馬聽話的照做。
“嗤！”
“嗤！”
兩隻手裡劍，分彆被投擲出去，同樣一左一右的紮在了木板上。
“如何？”自來也再次自信滿滿的問道。
這一次，彌彥總該說右邊傷害更大了吧？
“嗯……看來我的力氣還是不夠大，這木板都沒紮透。”彌彥老老實實的回答。
自來也：……
下一秒，他憤起衝向彌彥。
“你這個笨蛋！”
“快撒手！你們彆攔我！”
“我今天要是不收拾收拾這小子他就不知道什麼叫動腦子！”
……
事實證明，教小孩很困難，教不動腦子的小孩更是一件極其上頭的事情。
暴躁自來也頭一次理解了綱手的壞脾氣。
收拾完彌彥，他也終於從可憐孩子的口中聽到了自己滿意的答案：“右邊，右邊紮的深。”
“所以，你們明白我要說什麼了嗎？”自來也問著話，眼睛卻是看向小南。
他做的這些，就是為了讓小南明白某件事情。
都說不是一家人不進一家門，自來也、沈琪和長門這教學方式都是一模一樣的。
“明白了。”好在小南是愛動腦筋的好學生，她點點頭，“旋轉的手裡劍才能發揮出它最大的威力。”
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