朱吾適的想法很簡單,錦衣衛在暗,平時就負責到處收集情報。
哪個官員貪汙了,哪個官員草菅人命了。
然後這些情報彙總一下,一份送給皇帝,一份就送到新成立的這個部門。
這個新成立的部門在明,負責去調查,搜集證據,確定罪行,就跟現代的紀委一樣。
想要讓百姓直接去舉報,其實不是特彆的現實。
自古民不與官鬥,尤其是封建社會,有幾個百姓真的敢舉報當官的呢。
那就借著錦衣衛的手舉報。
錦衣衛不需要有證據,隻要聽說哪個地方的官員有問題,都可以彙總一下,送到紀委。
然後紀委再去調查是不是真的,如果是真的,那自然是該怎麼處理就怎麼處理了。
這樣的話,兩個獨立的部門,一個負責搜集信息,一個負責核實信息,還能避免濫用職權的事兒發生。
畢竟是人就有私心。
這個事兒其實朱元璋也不是不懂,禦史的職責就是風聞奏事。
隻不過禦史是官員,他們彈劾的也是官員,這裡麵沒有政治鬥爭存在就有鬼了。
錦衣衛就不同了,錦衣衛可不是正兒八經的文官,文官也看不上錦衣衛。
讓他們風聞奏事反而更加公正。
就算不公正,負責去調查的也不是錦衣衛,錦衣衛搜集的信息是否是真的,一查就知道了。
錦衣衛,紀委,再加上禦史,三管齊下,就不信文官還能那麼猖獗。
但是這也有個問題,紀委現在沒法兒成立。
因為之前一直都是舉薦製度,新上任的官員都是之前的官員舉薦的,都是一夥兒的,怎麼可能查得清楚呢。
所以問題又繞回來了。
如何弄一批跟傳統讀書人不是一路人的官員。
按照傳統的科舉製度,選出來的官員必然還是那些人,時間長了,文官集團還是一路貨色。
如果不從根本對大明現有的社會結構做出改變,那照樣是沒什麼卵用的。
所謂社會結構的改變,就是模糊士農工商的階級劃分。
讀書人依舊可以是受人尊敬的,但是他們不應該跟其他階層差距太大。
如何拉近四個階層的差距,很簡單,農工商階層也有機會當官。
這樣的話差距就沒有那麼大了。
但是讓農工商參加科舉也是不現實的。
首先競爭不過讀書人,畢竟人家祖祖輩輩都是讀書人,底蘊深厚。
其次,讀書人不樂意,要知道大明掌控話語權的可是讀書人。
常言道書生造反,十年不成。
書生雖然在造反方麵不是好手,但是論對國家的破壞力,他們是首屈一指的。
這就是朱吾適為什麼要搞職業技術學院。
“職業技術學院的任務就是培養各個行業的人才,但是這些人才培養出來怎麼用,還要看你的。”
朱元璋不解地說道。
“看咱的?那咱該怎麼做?”
朱吾適喝了一口茶喝。
“你不是不喜歡手下的權利太重嘛,乾脆在六部之外再多成立幾個部門。
或者說,把六部的權利再細分一下。
例如修路,咱們已經可以修出水泥路了,未來鐵路也會越來越多。